نیره رحمانی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
[ 1 ] - رشد کمّی دانش آموختگان فنی و حرفه ای کشور و تقاضای نیروی انسانی ماهر به منظور بازنگری در برنامه درسی
پژوهش حاضر به مقایسه عرضه دانشآموختگان فنی و حرفهای با تقاضای نیروی انسانی در این بخش میپردازد و مشتمل به بررسی کارآیی خارجی و اشتغال دانشآموختگان و مقایسه عرضه و تقاضای نیروی آموزشدیده در بخش کاردانی فنی و حرفهای به تفکیک رشته و گروههای تخصصی میباشد. در این پژوهش، روش توصیفی از نوع پیمایشی استفاده شده است. پرسشنامه تحقیق پیگیرانه فارغالتحصیلان با همکاری کالج کلمبو به عنوان مبنا انتخاب...
[ 2 ] - شناسایی عوامل مؤثر بر توانمندسازی اعضای هیئت علمی از منظر اسلام
هدف: شناسایی عوامل مؤثر بر توانمندسازی اعضای هیئت علمی از منظر اسلام. روش: این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و جامعۀ آماری آ« شامل متخصصان حوزۀ مدیریت آموزشی و معارف اسلامی است که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند، 21 نفر از متخصصان هر دو حوزه انتخاب شده‌اند و از طریق مصاحبۀ نیمه‌ساختاریافته، داده‌های لازم جمع‌آوری و از طریق بررسی اسناد و تحلیل متن مورد تحلیل قرار گرفته‌اند. یافته‌ها: این پژوهش...
[ 3 ] - مروری سیستماتیک بر رهبری حکمت‌محور: یک مطالعه فراترکیب
یکی از رویکردهایی که به تازگی وارد حوزه مدیریت و رهبری شده و می‌تواند در برابر پیچیدگی‌های محیطی به حل مسائل بپردازد، بحث رهبری حکمت محور است. از آنجا که مباحث مطرح در این حوزه به صورت جسته و گریخته به برخی از جنبه‌های رهبری حکمت‌محور پرداخته‌اند و مدل‌ها و تئوری‌های جامعی در این زمینه دیده نشده است، هدف پژوهش حاضر شناسایی مولفه‌های رهبری حکمت‌محور بر اساس پژوهش‌های انجام شده در این زمینه است ک...
[ 4 ] - اصول و روش های تربیتی مبتنی بر حکمت از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
هدف از نگارش مقاله حاضر، شناسایی اصول و روش‌های تربیتی مبتنی بر حکمت از منظر قرآن و روایات است. بر این اساس در بخش اول مقاله با بررسی آیات قرآن و روایات ائمه معصومین علیهم السلام، دیدگاه اسلام در مورد حکمت تبیین شده است، سپس اصول و روش‌های تربیتی بر اساس آموزه‌های اسلامی استخراج شده‌اند. روش تحقیق در این پژوهش از نوع تحلیلی– توصیفی است که بر اساس بررسی اسناد و مدارک صورت گرفته است و داده‌های مر...
نویسندگان همکار