حجت دهقان زاده
دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
[ 1 ] - تأثیر آموزش الکترونیکی مبتنی بر بازیوارسازی بر درگیری تحصیلی یادگیرندگان زبان انگلیسی
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازیوارسازی بر درگیری تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز انجام شد. روش پژوهش حاضر آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون، با دو گروه آزمایشی و گروه کنترل بود. جامعۀ آماری پژوهش حاضر شامل کلیۀ دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 98-1397 بود. از این جامعه، تعداد 60 نفر به شیوۀ تصادفی انتخاب و در گروههای آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار گردآوری د...
نویسندگان همکار