مریم بردبار
دکتری تخصصی روا‌ن‌شناسی تربیتی، استادیار و هیئت علمی گروه روا‌ن‌شناسی مشاوره و تربیتی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روا‌ن‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد
[ 1 ] - نقش واسطه‌ای کنجکاوی معرفت‌شناختی در رابطۀ بین باورهای معرفت‌شناختی و درگیری عاملی دانشجویان
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای کنجکاوی معرفت‌شناختی در ارتباط بین باورهای معرفت‌شناختی و درگیری عاملی دانشجویان بود. جامعۀ آماری پژوهش حاضر را کلیۀ دانشجویان دورۀ کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد در نیمسال اول سال تحصیلی 99-1398 تشکیل دادند. بدین منظور از میان آن‌ها 231 نفر، با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشه‌ای، به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌های باورهای معرفت‌شناختی اولد...
[ 2 ] - Teacher-Student Relationship and Academic Engagment Adolescent: The Mediating Role of Sense of School Belonging
Academic engagement is one of the multifaceted constructs that affect students' academic performance. The aim of this study was to determine the mediating role of a sense of belonging in the relationship between teacher-student Relationship and academic engagement. The method of the present study was descriptive-correlational. The statistical population of this study consisted of all the studen...
نویسندگان همکار