آرینا بختیاری
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور
[ 1 ] - فراتحلیل پژوهشهای مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان در مخاطره اختلال ریاضی
پژوهش حاضر با هدف فراتحلیل میزان اثرگذاری مداخلات موسوم به پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان در مخاطره اختلال ریاضی انجام شد. جهت دستیابی به هدف پژوهش با استفاده از دو روش جستجوی دستی و نظامدار، 116 پژوهش از غربالگری اولیه رد شدند و از میان آنها 35 پژوهش که ملاکهای ورودی را برآورده کردند، انتخاب و با استفاده از نرم افزار CMA 2 فرایند تحلیل بر روی آنها انجام گرفت. ابزار پژوه...
نویسندگان همکار