علیرضا حاجی یخچالی

[ 1 ] - مقیاس دو بُعدی توانایی های شناختی اجتماعی-غیراجتماعی: بازطرّاحی و مدل سازی بر اساس نظریّه سؤال-پاسخ چند بُعدی، معادلات ساختاری و داده های شبیه سازی شده

پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار توانایی های شناختی دانش آموزان بر اساس پرسشنامه توانایی های شناختی نجاتی (1392) و ارائه مدلی برای ساختار آن انجام گرفت. حجم نمونه مشتمل بود بر 1105 دانش آموز پایه نهم تحصیلی شهر اهواز که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شده بودند. تحلیل داده ها با استفاده از نظریّه سؤال-پاسخ چند بُعدی (MIRT)، مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) و داده های شبیه سازی شده (SD) ...