معصومه فلاح نودهی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور شاهرود
[ 1 ] - سنجش روابط علی بین مهارتهای تدریس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجیگری احساسات مثبت و منفی و کنترل ادراک‌شده با رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری
پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط علی بین مهارتهای تدریس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجیگری احساسات مثبت و منفی و کنترل ادراک‌شده با رویکرد مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و روش تحلیل از نوع مدلیابی معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان یاسوج در سال تحصیلی96 - 1395 به تعداد 1604 نفر تشکیل میدهند که به‌صورت ...
[ 2 ] - Emotion Regulation Training on Irritability, Alexithymia, and Interpersonal Problems of Adolescents with Disruptive Mood Dysregulation Disorder
Background: Difficulty regulating emotion has been identified as a transdiagnostic factor common to a range of psychiatric diagnoses and behavior problems. This article's aim is the implementing emotion regulation training techniques for adolescents with a disruptive mood disorder, emphasizing the irritability and alexithymia, and interpersonal problems in adolescents with disruptive mood dysre...
نویسندگان همکار