جواد قاسمی
استادیار، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، معاونت ترویج
[ 1 ] - عنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان
یادگیری تجربی به عنوان یک الگوی بنیادی از آموزش و یادگیری در آموزش کشاورزی به شمار میرود. هدف این تحقیق پیمایشی، تحلیل عنصرهای یادگیری تجربی در آموزش عالی کشاورزی بود. جامعهی آماری آنرا دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدههای کشاورزی ایران (20518 = N) تشکیل دادند که با استفاده از فرمول کوکران شمار 380 تن از آنان بهعنوان نمونه و با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای تصادفی با انتساب متناسب انت...
نویسندگان همکار