علیپور, محمد

[ 1 ] - اثر‌‌‌بخشی خود‌تقویتی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا‌خوانی

زمینه و هدف: دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی عملکرد آشکار ضعیفی در مهارت های خواندن دارند و این نارسایی به طور قابل ملاحظه­ای در پیشرفت تحصیلی یا فعالیت­های روزمره زندگی که مستلزم مهارت های خواندن است تداخل می­نماید. هدف این پژوهش، بررسی اثر آموزش راهبرد خودتقویتی بر بهبود عملکرد خواندن کودکان مبتلا به نارساخوانی بود. روش­: طرح پژوهش حاضر آزمایشی بود. نمونه­ای که شامل 30 نفر از دانش‌آموزان پایه...