اسماعیل‌زاده, زهره

[ 1 ] - بررسی محیط آموزشی دستیاران داخلی بر اساس پرسش‌نامه D-RECT در دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 94-1393: گامی در جهت اعتباربخشی گروه‌های آموزشی

زمینه و هدف: ارزیابی محیط آموزش بالینی باید به‌ عنوان جزء جدایی‌ناپذیر یک محیط آموزشی مطلوب مد نظر قرار گیرد. بر این اساس، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی محیط آموزشی دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شیراز در جهت اعتباربخشی گروه‌های آموزشی طی سال‌های 94-1393 انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع ترکیبی بود و در دو فاز به اجرا در آمد. نمونه آماری مطالعه را 50 دستیار تخصصی داخلی تشکیل دادند. فاز اول پژوهش ب...