نرگس نوری زاده
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه
[ 1 ] - اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر پردازش شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر پردازش شناختی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی بود.این مطالعه به صورت شبه آزمایشی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان 7 تا 14 سال مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی مراجعه کننده به مرکز اعصاب و روان آتیه بود. از این میان 12 نفر از مراجعان که شرایط لازم را دارا بوده، به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند که 6 نفر د...
[ 2 ] - Appraisal of effectiveness and comparison of parent-child interaction therapy and parent management training on symptom improvement of ADHD among boys with ADHD
Parenting a child who has ADHD presents most parents with many challenges. The aim of study was to appraise the effectiveness and comparison of parent-child interaction therapy (PCIT) and parent management training (PMT) to mothers in symptom improvement of 8-10 year old boys with ADHD in Urmia. A quasi-experimental pretest-posttest design with a control group was used. The population consisted...
نویسندگان همکار