موسی کافی
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه گیلان
[ 1 ] - نقش حافظه ی کاری بر روند تحولی ادراک زمان در کودکان دبستانی
در این مطالعه، به بررسینقشحافظه ی کاری در روند تحولی ادراک زمان در کودکان 7 تا 12 سال پرداخته شده است. تعداد 120 نفربعنوان نمونه آماری از دانشآموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر رشت (پایۀ اول تا ششم) بر اساس روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. جهت جمعآوری دادهها، از دو آزمون رایانهای شامل آزمون حافظهی کاری از مجموعه آزمونهای عصبی روانشناختی کمبریج (CANTAB) وآزمون بازتولید زمانی اس...
نویسندگان همکار