مسعود غلامعلی لواسانی
دانشیار دانشگاه تهران
[ 1 ] - نقش واسطهای اهمال‌کاری در رابطة بین آسیب‌های کمالگرایی و نشانههای افسردگی و اضطراب
هدف این پژوهش بررسی نقش واسطهای اهمال‌کاری در رابطة بین آسیب‌های کمالگرایی و نشانههای افسردگی و اضطراب بود. ۵۲۸ نفر (۲۷۴ دختر، ۲۵۴ پسر) از دانشجویان دانشگاه تهران با تکمیل مقیاس کمالگرایی چندبعدی تهران (بشارت، 1386)، مقیاس افسردگی اضطراب تنیدگی (لاویباند و لاویباند، 1995) و مقیاس اهمال‌کاری ناب (استیل، 2010) در این پژوهش شرکت کردند. نتایج نشان داد که داده‌های تجربی با مدل پژوهش برازش مطلوب ...
[ 2 ] - نقش واسطهای انگیزش درونی در رابطه بین ادراک از سبک‌های والدگری و تاب‌آوری تحصیلی
این پژوهش برای تعیین نقش واسطهای انگیزش درونی در رابطه بین ادراک از سبک‌های والدگری و تاب‌آوری تحصیلی دانشآموزان دختر انجام شد. به این منظور 312 دانش‌آموز دختر کلاس دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه 18 شهر تهران به روش نمونه‌برداری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و به سه مقیاس ادراک شیوه والدگری (گرولنیک، دسی و ریان، 1997)، مقیاس تاب‌آوری تحصیلی (مارتین، 2003) و مقیاس انگیزش درونی (والر...
[ 3 ] - نقش واسطهای استحکام من در رابطه بین ابعاد کمالگرایی و نشانه های افسردگی
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای استحکام من در رابطه بین ابعاد کمالگرایی و نشانههای افسردگی انجام شد. 268دانشجو (144 زن، 124 مرد) از رشتههای مختلف تحصیلی دانشگاه تهران دراین پژوهش شرکت کردند. از شرکتکنندگان خواسته شد مقیاس چندبعدی کمالگرایی تهران (TMPS؛ بشارت، 1386)، مقیاس افسردگی اضطراب تنیدگی (DASS-21؛ لاویباند و لاویباند، 1995) و مقیاس استحکام من (ESS؛ بشارت، 1395) را تکمیل کنند. ن...
نویسندگان همکار