فاطمه فاطمه زیباکلام مفرد
دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی
[ 1 ] - ویتگنشتاین و طرحوارههای ذهنی:دلالتهایی برای آموزش کودکان
در این مقاله به نقش طرحوارههای ذهنی در آموزش پرداخته شده است و سه نوع مکتب فکری در باب طرحوارههای ذهنی معرفی شده است. با بررسی دو نوع افراطی طرحوارههای ذهنی که یکی به وجود طرحوارههای مطلقاً یکسان بین انسانهای متفاوت و دیگری به نسبیت افراطی یا مطلق طرحوارهها روی آورده است به این نتیجه راه یافتهایم که طرحوارة نسبیتی متعادل در امر آموزش قابل استفادهتر است. با بررسی آرای ویتگنشتاین میتوان...
نویسندگان همکار