مریم صفائی
بهزیستی
[ 1 ] - ویژگیهای روانسنجی مقیاس چند بعدی درگیری دانشآموز در مدرسه
هدف این مطالعه بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس درگیری دانشآموز در مدرسه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان شهرستان مهدیشهر در استان سمنان در سال تحصیلی 94-95 بودند. 502 نفر از دانش آموزان پایه هفتم، هشتم و نهم (252 پسر و 250 دختر) شهرستان مهدیشهر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. همه آنها ابزار درگیری و مقیاس چند بعدی درگیری دانشآموز را تکمیل کردند. تحلیل عاملی اکتشافی، همبستگی سؤال...
[ 2 ] - پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی
هدف از پژوهش حاضر پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تابآوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی دانشجویان دانشگاه پیام نور بجنورد جامعه آماری را تشکیل دادند. تعداد 500 نفر به روش تصادفی طبقهای چندمرحلهای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده چند بعدی ( ,MSPSSزیمت، دالم، زیمت و ف...
نویسندگان همکار