بهزاد ستاری
دانشگاه شهید بهشتی تهران
[ 1 ] - تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاسهای هیجان مرتبط با یادگیری(LRES)
زمینه: هیجانهای یادگیری بخشی از هیجانهای پیشرفت هستند که در چارچوب «نظریه کنترل- ارزش هیجانهای پیشرفت» تبیین می‌شوند. لذت، اضطراب، شرم، رهایی، امید و نا‌امیدی هیجانهایی هستند که دانشآموزان و دانشجویان در جریان تحصیل بارها آنها را تجربه می‌کنند. با این حال تمرکز صرف بر هیجان اضطراب و عدم توجه به این دسته از هیجانها در نظام آموزشی و فقدان ابزار مناسب جهت سنجش آنها در ایران از مهمترین مسایل این ح...
[ 2 ] - اثربخشی بسته‌ی مداخلهای تنظیم هیجانهای پیشرفت بر کاهش هیجان-های منفی دانشآموزان
پژوهش با هدف ساخت بسته مداخلهای تنظیم هیجانهای پیشرفت و بررسی اثربخشی آن در کاهش هیجانهای منفی با استفاده طرح «پیشآزمون، پسآزمون، پیگیری با یک گروه گواه» اجراءگردید. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان رشته ریاضی شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 94-1393 به تعداد 4080 نفر است. در مرحله اول، با استفاده از نمونهبرداری تصادفی طبقهای 489 نفر و در مرحله دوم، 48 نفر از دانشآموزانیکه در هیجانهای ...
نویسندگان همکار