غلام نژاد, حانیه
گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شهید بهشتی، تهران، ایران
[ 1 ] - اثربخشی آزمون مشاهده مستقیم مهارتهای بالینی (SDOP) بر یادگیری مهارتهای عملی دانشجویان پرستاری در بخش مراقبتهای ویژهICU
زمینه و اهداف: ارزشیابی بالینی دانشجویان به شکل مشاهده مستقیم در موقعیتهای عملی و واقعی، باعث اطمینان از توانمندی آنان در رویارویی و پیشبینی اتفاقات بالینی در شرایط خاص بیمار خواهد شد. این پژوهش باهدف تعیین و مقایسه اثربخشی آزمون داپس با روشهای سنتی بر میزان یادگیری مهارتهای بالینی دانشجویان در بخش مراقبتهای ویژه انجام شد. روش بررسی: این کار آزمایی بالینی تصادفی شده در سال 1395 در بخش مرا...
نویسندگان همکار