Zahra Zohoorian
English Department, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
[ 1 ] - On the Interrelationships among Undergraduate English Foreign Language Learners’ Speaking Ability, Personality Traits, and Learning Styles
The vital role individual differences, such as personality variation, play has long been discussed as the origin of different learning abilities. Accordingly, a cross-sectional survey and a descriptive study was conducted. Data was gathered from a sample of 150 students of both genders (107 females and 43 males) with an age range of 19-22. The translated and validated versions of the Big Five p...
[ 2 ] - نگاهی دیگر به توسعۀ پرسشنامه راهبردهای نگارش: کاربردی از پروتکول تفکر گویا
هدف از این مطالعه‌ی دو مرحله‌ای با روش ترکیبی اکتشافی این بود تا به ساخت پرسشنامه ای مناسب جهت اندازه گیری راهبردهای نگارش بپردازد. بدین منظور ،ابتدا راهبردهای نگارش به کار گرفته توسط پنج تن از دانشجویان ممتاز کارشناسی ارشد رشته‌ی آموزش زبان انگلیسی از طریق تکنیک تفکر گویا استخراج شدند. سپس، بر آن اساس، پرسشنامه ای 52 سؤالی توسط محققین ساخته و در میان نمونه ای 100 نفری پایلوت و پویایی آن محا...
[ 3 ] - Group-Work Dynamics: Its effects on EFL IELTS Candidates’ Structural Accuracy and Self-Regulation
Group-work dynamics has been assumed to explain a great part of impact in language learningand teaching in specific contexts or for particular skills. In the same vein, structural accuracy hasbeen significant in foreign language learning. Today, foreign language learning is not limited tothe classroom environment. In addition, it encompasses the learner’s lives, so that selfregulation’srole see...
نویسندگان همکار