مجید دارابی
کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد
[ 1 ] - ارزیابی درونی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش فنی و مهندسی؛ مورد: گروههای آموزشی فنی و مهندسی دانشگاه شاهد
ارزیابی درونی گروههای آموزشی دانشگاهها فرایندی است که در آن اعضای هیئت علمی گروهها در خصوص عملکرد خود قضاوت و تعیین می‌کنند که از نظر کیفیت در ابعاد مختلف در چه جایگاهی قرار دارند و پس از مشخص شدن سطح کیفیت عملکرد خود، می‌توانند از نتایج به‌دست آمده به‌عنوان دا‌ده‌هایی برای برنامه‌ریزی به‌منظور بهبود فعالیتهای آینده استفاده کنند. لذا، با توجه به اینکه گروههای آموزشی به‌عنوان زیر نظام دانشگاهها ...
[ 2 ] - ارزیابی عملکرد دانشکده ی پزشکی دانشگاه شاهد براساس مرحله اول الگوی اعتبار سنجی
Background and Objective: Quality of education is the main characteristic of higher education and its improvement depends on the mechanisms of evaluation. Evaluation is also a systematic process for collection, analysis and interpretation of information to study achievement of educational goals. Regarding the necessity of improvement of educational quality especially in medical sciences, the au...
نویسندگان همکار