زهره عمادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی, دانشگاه فرهنگیان, ایران.
[ 1 ] - آموزش اثربخش از دیدگاه اساتید دانشگاه فرهنگیان فارس؛ یک مطالعه کیفی
هدف از این مطالعه توصیف تجارب و درک اساتید دانشگاه فرهنگیان فارس دربارهی عوامل و شرایط ویژگیهای آموزش اثر بخش است. جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبه استفاده گردید و هنگامی که داده‌ها به اشباع رسید، نمونه‌گیری خاتمه یافت. تعداد 22 نفر اساتید در مدت 1 ماه مورد مصاحبه قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از راهبرد تجزیه و تحلیل مداوم و مقایسه‌ای استفاده گردید. یافته‌های مربوطه نشان داد، مقول...
[ 2 ] - کارورزی با رویکرد پژوهش روایی: الگویی نو در توسعه حرفه ای معلمان
در میان مراحل آموزش معلم، دورهی کارورزی یکی از مهمترین مراحل است که دانشجو معلمان را از مرحله نظری وارد مرحلهی عملی کرده و آنان را به نقش معلمی آینده نزدیک میکند؛ تا جایی که هدف اصلی این مطالعه، توصیف تجارب و درک اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس دربارهی ویژگیهای کارورزی با رویکرد پژوهش روایی است.مطالعه حاضر در قالب روش کیفی انجام پذیرفت. جامعه آماری شامل دانشجویان و اساتید دانشگاه...
نویسندگان همکار