The Apoptotic Effect of Extracellular Zinc Sequestration on HT29/219 and SW742 Cell Lines
نویسندگان
چکیده مقاله:
Zn (II) is an important regulator of caspase-3, as well as an antioxidant, microtubule stabilizer, growth cofactor, and anti-inflammatory agent. Over the past 30 years, many researchers have demonstrated the important role of Zn (II) in a variety of physiological processes, including growth and development, maintenance and priming of the immune system, and in tissue repair and regeneration. In this study, we present evidence that chelation of extracellular zinc by diethylenetriaminepentacetic acid (DTPA) in different concentrations causes cell death in carcinoma cell lines, HT29/219 and SW742. Hoechst 33258 staining revealed that cell death was mainly by apoptosis. Additionally, significant increases in the activity of caspase-3 and -9 were observed in both cell lines. Caspase-8 activation was negligible in both cell lines. The cytotoxicity/apoptotic effect of DTPA was inhibited significantly by Zn (II), Cu (II) and N-Acetyl-L-Cysteine (NAC) (P<0.05). Therefore, DTPA, the membrane-impermeable metal ion chelator, induces apoptosis through the depletion of extracellular zinc ion. Iran. Biomed. J. 9 (4): 169-175, 2005
منابع مشابه
the apoptotic effect of extracellular zinc sequestration on ht29/219 and sw742 cell lines
zn (ii) is an important regulator of caspase-3, as well as an antioxidant, microtubule stabilizer, growth cofactor, and anti-inflammatory agent. over the past 30 years, many researchers have demonstrated the important role of zn (ii) in a variety of physiological processes, including growth and development, maintenance and priming of the immune system, and in tissue repair and regeneration. in ...
متن کاملthe effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولon the effect of linear & non-linear texts on students comprehension and recalling
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of audio-taped feedback and conferencing on efl students’ writing ability
: بازخورد یکی از جنبه ها ی ضروری هر دوره ی آموزشی نگارشی – زبانی انگلیسی می باشد که به زبان آموزان مهارت های مورد نیاز جهت بهبود توانایی نگارشی را می آموزد. این تحقیق، با استفاده از طرح پیش آزمون، پس آزمون، و پسا آزمون ، سعی دارد تا تأ?یر نوع بازخورد مدرس در کمک به زبان آموزان جهت بازنویسی نوشته هایشان رابررسی کند ، و آیا اینکه رابطه ای بین نوع بازخورد مدرس و توانایی زبان آموزان در تصحیح غلط ها...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 9 شماره 4
صفحات 169- 175
تاریخ انتشار 2005-10
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023