Effect of a period of tactile kinetic stimulation on the motor development quotient of preterm neonates: 4-month follow-up

نویسندگان

  • Mokaberian , Mansoureh Dept. of Physical Education and Sport Sciences, Shahrood University of Technology, Shahrood, Iran
  • Noripour , Shamsollah Dept. of Neonatology ,Neonatal Health Research Center, Research Institue for Children Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran- Dept. of Pediatrics, School of Medicine, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran
  • Sheikh, Mahmood Dept. of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
چکیده مقاله:

Introduction: More than half a century, studies reported about strong association between preterm birth and development disorders. Therefore, the aim of this study was to follow the effect of a period of tactile kinetic simulations on motor development quotient in preterm neonates. Materials and Methods: So, among all of Iranian neonates healthy and preterm of Amiralmomenin hospital neonatal unit of Semnan city, 40 neonates selected purposefully and divided into experimental and control groups (20 person each group). Then, mothers of the experimental group conducted tactile kinetic stimulations on neonates to completion of the fetal period (40 weeks gestation) for 20 minutes and three times a day whereas the control group received only usual care. Peabody Development Motor Scale test was used to measure motor development quotient. Results: The results showed that tactile kinetic stimulations led to significant improvement in motor development quotient of neonates in the experimental group as measured in the end of intervention and after 4 months compared to the control group. Conclusion: It can be concluded that tactile kinetic stimulation can allow cost and stable way in order to increase motor development of preterm infants.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

effect of oral presentation on development of l2 learners grammar

this experimental study has been conducted to test the effect of oral presentation on the development of l2 learners grammar. but this oral presentation is not merely a deductive instruction of grammatical points, in this presentation two hypotheses of krashen (input and low filter hypotheses), stevicks viewpoints on grammar explanation and correction and widdowsons opinion on limited use of l1...

15 صفحه اول

Effect of Tactile-Kinesthetic Stimulation on Motor Development of Low Birth Weight Neonates

Objectives: Low Birth Weight neonates need complementary interventions (e.g. tactile kinesthetic stimulation) to promote their development. This study was conducted to determine the effect of Tactile- Kinesthetic Stimulation (TKS) on motor development of Low Birth Weight neonates. Methods: In this clinical trial study, sample was made out of 40 inborn LBW neonates who were divided into two g...

متن کامل

the effect of using visual aids on the development of speech act of disagreement among iranian intermediate efl learners

abstract the present study tried to investigate the effect of visual aids (films) on the development of the speech act of disagreement among iranian efl intermediate learners. to this end, the researcher selected 40 homogeneous intermediate learners based on their scores on oxford placement test. .the subjects then divided into control group and experimental group. both classes were tested by ...

the effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study

در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...

15 صفحه اول

the effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension

تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 22  شماره 4

صفحات  589- 595

تاریخ انتشار 2020-09

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023