واکاوی نیازهای عمومی زبانی فارسی آموزان

«واکاوی نیازها»، اصطلاحی که به گفته‏ی لانگ نزدیک به 30 سال است که در حوزه‏ی آموزش زبان مطرح شده است، به معنای آگاهی کامل از نیازهای زبان آموزان در زبان مقصد است که بر اساس آن دوره‏های آموزشی طراحی، محتوای دروس مشخص و آزمون­ها طرح و ارزیابی می‏شوند. منظور از «نیاز»، فاصله‏ی وضعیت فعلی با وضعیت مطلوب است و یک برنامه‏ی مناسب و تصمیم گیری درست باید در صورت امکان و به بهترین روش این خلاء را پر کند. واکاوی نیازها، بخشی از برنامه ریزی آموزشی نیز هست؛ زیرا، بسیاری از مسائل آموزش مانند استفاده از داده‏های طبیعی و مسائلی از این دست    نیاز مند داده‏های نیاز­سنجی است. در زبان فارسی هیچ پژوهشی در حوزه‏ی واکاوی نیازهای عمومی فارسی آموزان انجام نشده است؛ اگرچه مراکزی مانند "جامعه­المصطفی" برنامه‏ی آموزشی مطابق با اهداف این مرکز دارند، امّا هیچ دوره‏ی آموزشی یا  کتاب  درسی­ای بر اساس نیازهای عمومی فارسی­آموزان نوشته نشده است. مبنای چهارچوب، ترتیب و محتوای دروس سلیقه‏ی نویسندگان است و پیکره­ای از نیازهای زبان­آموز این ارکان را مشخص نمی‏کنند.