نقش اعتقادات دینی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجانی با میانجیگری سن در بهزیستی روان‌شناختی
نویسندگان
چکیده مقاله:
بیان مسأله: ساختار بهزیستی روان‌شناختی در مرکز توجه شاخه‌ای از روانشناسی به نام روانشناسی مثبت قرار گرفته است و به نظر اسنایدر و لوپز (2002) ترکیبی از شادی و یافتن معنا در زندگی است. در این پژوهش با توجه به اهمیت موضوع رابطه نظمجویی شناختی هیجانی و اعتقادات دینی به همراه متغیر میانجی سن با بهزیستی روان‌شناختی مورد بررسی قرار می‌گیرد. روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی و از نوع همبستگی است. آزمون‌‌های نظمجویی شناخی هیجانی، اعتقادات دینی و بهزیستی روان‌شناختی بر روی نمونه‌ای به حجم 245 نفر اجرا شدند. برای بررسی اعتبار آزمون‌ها از روش آلفای کرونباخ و برای سنجش مدل پیشنهادی و هچنین فرضیه‌های پژوهش، از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته‌ها: نتایج به دست آمده نشان می‌دهد هر سه آزمون از اعتبار مناسبی برای انجام کارهای پژوهشی برخوردارند. همچنین مطابق با نتایج مندرج در جدول شماره 1، شاخص‌های 97/0= GFI، 96/0CFI= و 04/0 RMSEA= و همچنین دیگر شاخص‌ها حاکی از برازندگی مناسب مدل است. نتایج حاصل از مدل بهینه به دست آمده نشان داد که اعتقادات دینی و نظم جویی هیجانی شناختی سازگار نقش مثبتی در بهزیستی روان‌شناختی و نظم جویی هیجانی شناختی ناسازگار نقش منفی بر بهزیستی روان‌شناختی دارند. بحث و تفسیر: افرادی که از اعتقادات دینی و نظم جویی شناختی هیجانی سازگار بالاتری برخوردارند، سازگاری بهتری با موقعیت‌های زندگی داشته و بالطبع بهزیستی روان‌شناختی آنها بیشتر خواهد شد. در ادامه پیشنهاداتی جهت ارتقای وضعیت بهزیستی روانی ارایه شد.
Download for Free
Sign up for free to access the full text
Sign up - It's Free!اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید
ورودمنابع مشابه
تبیین علی رضایت از نقش مادری: نقش خودکارآمدی مادری و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان
این پژوهش با هدف تبیین علی رضایت از نقش مادری بر مبنای خودکارآمدی مادری و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع هبستگی که با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شده است. جامعهی آماری شامل مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی بودند که با استفاده از روش نمونهگیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای تعداد 233 نفر انتخاب گردید. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه خودکارآمدی والدگری، پ...
متن کاملمدلیابی ویژگی‌های شخصیتی و جهت‌گیری هدف با نقش میانجیگری نظم جویی هیجانی وخود تعیین‌گری در دانش‌آموزان پسرمتوسطه
متن کامل
بررسی نقش راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در پیش بینی سبک تصمیم گیری در دانشجویان دختر
تصمیمگیری نقش گستردهای در زندگی افراد دارد و شناخت مهارتهای حل مسئله و تصمیمگیری برای رویارویی با مسائل مختلف در جهان امروز لازم است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش راهبردهای نظمجویی شناختی در پیشبینی سبک تصمیمگیری دانشجویان دختر بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه رازی در سال 1395 بود که 150 نفر با روش نمونهگیری خوشها...
متن کاملنقش راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در اختلال‌های درونی سازی کودکان
مقدمه: نظم جویی هیجان مؤلفه‌ی مرکزی در سازماندهی رفتار سازگارانه و جلوگیری از بروز هیجان‌های منفی و رفتارهای ناسازگارانه می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در اختلال‌های درونی سازی کودکان (افسردگی و اضطراب) صورت گرفت. روش: در قالب یک طرح همبستگی، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای از میان دانش آموزان پایه سوم، چهارم و پنجم ابتدایی مدارس دولتی شه...
متن کاملمقایسه راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در سربازان با مشکلات رفتاری و سربازان سالم
چکیده مقدمه: راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، الگوی اصلی آسیب شناسی بسیاری از اختلالات روانی و مشکلات رفتاری هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در سربازان با مشکلات رفتاری و سازشی و مقایسه آن ها با سربازان سالم انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع طرحهای علّی-مقایسه‌ای می‌باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این طرح شامل سربازان نیروی زمینی ارتش بودند که در سال‌های 94- 1393 ...
متن کاملبررسی رابطه سیستم‌های مغزی رفتاری و اعتیاد به اینترنت با نقش واسطه‌ای احساس تنهایی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان
مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه سیستم‌های مغزی رفتاری و اعتیاد به اینترنت با نقش واسطه‌ای احساس تنهایی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان طراحی و انجام شد. روش: مطالعه حاضر پژوهشی اکتشافی از نوع طرحهای همبستگی بود. جامعه این پژوهش را کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم ناحیه چهار شهر کرج در سال 1395 تشکیل میدادند که از میان آنها به شیوه نمونهگیری تصادفی چند مرحله‌ای 300 دانش‌آم...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 1 شماره 2
صفحات 11- 22
تاریخ انتشار 2017-05-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023