نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیشبینی اختلال رفتار مقابلهای و اختلال سلوک
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف: با توجه به اینکه مشکلات رفتاری، همۀ جنبههای زندگی فردی و اجتماعی کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند، پژوهش حاضر، با هدف ارزیابی نقش ابعاد رضایت زناشویی والدین در تبیین اختلال سلوک و اختلال رفتار مقابلهای در فرزندان انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 127 دانشآموز پسر مقطع راهنمایی شهر تهران و والدین و معلمان آنها بود که به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند. دادهها به کمک پرسشنامههای رضایت زناشویی انریچ و مقیاسهای فهرست مشکلات رفتاری کودک (CBCL)و فرم گزارش معلم (TRF)که جزء نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ هستند، گردآوری و با استفاده از روشهای آمار توصیفی و تحلیل رگرسیون تحلیل شدند. یافتهها: نتایج نشان داد که از میان ابعاد رضایت زناشویی تنها بعد تعارض میتواند اختلال سلوک در مقیاسهای CBCL مبتنی بر DSM و مبتنی بر تجربه را پیشبینی کند. بعد ارتباط نیز میتواند اختلال رفتار مقابلهای براساس نتایج مقیاسهای CBCL مبتنی بر تجربه را پیش بینی کند. نتیجهگیری: مناسبات سالم بین والدین، نقشی تعیینکننده در شکلگیری توانایی سازگاری با دیگران در فرزندان دارد. نتایج نشان میدهد که مواجههای مکرر با تعارض والدین، در سطح درونروانی به اختلالات سلوک و رفتار مقابلهای در کودکان منجر میشود.
منابع مشابه
نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش بینی اختلال رفتار مقابله ای و اختلال سلوک
هدف: با توجه به اینکه مشکلات رفتاری، همۀ جنبههای زندگی فردی و اجتماعی کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند، پژوهش حاضر، با هدف ارزیابی نقش ابعاد رضایت زناشویی والدین در تبیین اختلال سلوک و اختلال رفتار مقابله ای در فرزندان انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 127 دانشآموز پسر مقطع راهنمایی شهر تهران و والدین و معلمان آنها بود که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. دادهها به کمک پرسشنامه ...
متن کاملمقایسهی اختلال های نقص توجه/بیش فعالی، رفتار مقابلهای و سلوک در دانش آموزان دبستانی با ناتوانی یادگیری و عادی
هدف پژوهش حاضر مقایسه ی اختلال نقص توجه /بیش فعالی، اختلال رفتار مقابله ای و اختلال سلوکدر دانش آموزان دبستانی با ناتوانی یادگیری و عادی بود . نمونه ی مورد مطالعه شامل 381 دانش آموز عادی193 دختر و 188 پسر ) و 80 دانش آموز با ناتوانی یادگیری ( 40 دختر و 40 پسر ) بودندکه گروه اول به )شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و گروه دوم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند .روش پژوهش علّی - مق ایسهای ...
متن کاملمقایسهاثربخشیدوروشمداخلهآموزشکیفیتزندگیوالدینوآموزشیادگیریاجتماعی-هیجانیدانشآموزانبرکاهشعلایم اختلال سلوک
پژوهش حاضر به منظور مقایسه اثربخشی دو روش مداخله آموزش کیفیت زندگی والدین و آموزش یادگیری اجتماعی هیجانی دانشآموزان بر کاهش علایم اختلال سلوک دانشآموزان انجام شد. این پژوهش به روش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان پسر پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مبتلا به اختلال سلوک، شهر شیراز، درسال تحصیلی 97-96 بودند. نمونه پژوهش شامل؛ 45...
متن کاملمقایسهی اختلال های نقص توجه/بیش فعالی، رفتار مقابلهای و سلوک در دانش آموزان دبستانی با ناتوانی یادگیری و عادی
هدف پژوهش حاضر مقایسه ی اختلال نقص توجه /بیش فعالی، اختلال رفتار مقابله ای و اختلال سلوکدر دانش آموزان دبستانی با ناتوانی یادگیری و عادی بود . نمونه ی مورد مطالعه شامل 381 دانش آموز عادی193 دختر و 188 پسر ) و 80 دانش آموز با ناتوانی یادگیری ( 40 دختر و 40 پسر ) بودندکه گروه اول به )شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و گروه دوم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند .روش پژوهش علّی - مق ایسهای ...
متن کاملرابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی مادران با نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک فرزندان
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی مادران با نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای(odd) واختلال سلوک(cd)انجام شد. به این منظور از جامعه آماری دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر تهران تعداد 120 نفر دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق4 و8 و14به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.داده ها به کمک پرسش نامه های هوش هیجانی شرینگ و رضایت زناشویی انریچ و مقیاس اختلا ل های رفتاری کودکان csi-4 ...
میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیشفعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابلهای در دانشآموزان دبستانی
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیشفعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابلهای در دانشآموزان دوره ابتدایی شهر شیراز بود. روش: با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تصادفی از جامعه آماری دانشآموزان عادی دوره ابتدایی مشغول به تحصیل در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهر شیراز تعداد 1300 دانشآموز دختر و پسر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه علائم...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 12 شماره 3
صفحات 61- 68
تاریخ انتشار 2012-12
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023