نقدی بر کتاب «باستانشناسی میدانی (اصول سیستماتیک در کاوشها)»
نویسنده
چکیده مقاله:
باستانشناسی دانشی است که بخش زیادی از اطلاعات آن میبایست با تأمل در بقایای انسان گذشته به دست آید. این اطلاعات از طریق پژوهشهای میدانی کسب میشوند که میتوان آنها را در دو بخش اصلیِ بررسی سطحی آثار و کاوش باستانشناسی دستهبندی کرد. بسیاری از آثار باستانی مدام در حال تخریب هستند و توجه درست به آثار و ثبت همه جانبه شواهد در بررسیهای سطحی بسیار حائز اهمیت است. فعالیتِ دیگرِ میدانیِ باستانشناسی یعنی کاوش، کاری تخریبی است، به این مفهوم که نهشتههای یک محوطهی باستانی که در طول هزارهها روی هم انباشته شدهاند، پس از کاوش به جای اولیهی خود باز نمیگردند و دقت در استخراج اطلاعات باید به گونهای باشد که نهایت اطلاعات موجود از نهشتههای باستانی حاصل گردد. برای بهدستآوردن این اطلاعات و نیز به کسب نتایج مطلوب، بایستی از روشها و اصول پژوهشی درستی تبعیت کرد. این روشها همان اصولِ علمیِ فعالیتهای میدانی باستانشناسی هستند که در دروس باستانشناسی با عنوان «روش کاوش و بررسی آثار باستانی» آموزش داده میشود و در کتابهایی با محتوای باستانشناسی میدانی نگاشته میشوند. کتاب مورد بحث، یکی از این کتب است که مورد مطالعه قرار گرفته و مواردی مشخص شده که برای بهبود مطالب نیازمند بازبینی و تصحیح است.
منابع مشابه
نقدی بر کتاب درآمدی بر باستان شناسی میدانی
در زمینه باستان شناسی میدانی کتاب های بسیاری در سطح جهان نگاشته شده است، ولی تعداد کتاب های منتشرشده در این باره در ایران چندان زیاد نیست. یکی از کتاب هایی که در این حوزه در ایران منتشر شده، "درآمدی بر باستان شناسی میدانی" نوشتۀ پیتر ال. دروت و ترجمۀ حجت دارابی است. این کتاب به عنوان یک کتاب درسی دانشگاهی برای درس "روش کاوش و بررسی آثار باستانی" در رشته باستان شناسی منتشر شده است، ولی تمامی مبا...
متن کاملنقدی بر کتاب «آموزش و پرورش تطبیقی: رویکردها، روشها و اصول»
در طی چند دهه اخیر رقابت های آموزشی باعث توجه روزافزون اندیشمندان به درک تحولات و نوآوری ها و شیوه های حل و فصل چالش های آموزش و پرورش در دیگر جوامع شده است. در این راستا ، رسالت اصلی علم آموزش وپرورش تطبیقی ، مطالعه انتقادی شباهت ها و تفاوت های آموزشی شایع در بین جوامع و فرهنگ ها است. در ایران مباحث آموزش وپرورش تطبیقی به صورت یک درس سه واحدی دررشته علوم تربیتی و در سطوح کارشناسی ، کارشناسی ار...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 17 شماره 4
صفحات 195- 210
تاریخ انتشار 2017-09-23
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023