فعالیت های مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه: ضرورت پرداختن به تعالی آکادمیک و کیفیت آموزش عالی، به ویژه در دانشگاه‌های علوم پزشکی و افزایش کارایی در بخش بهداشت و درمان امری آشکار است. مراکز توسعه آموزش پزشکی در جهت رسالت و دستیابی به اهداف و با توجه به حوزه عملکرد خود که شامل برنامه‌ریزی آموزشی، آموزش اساتید، آموزش مداوم، ارزشیابی و پژوهش در آموزش میباشد، فعالیت می‌نمایند. هدف: این مطالعه به منظور بررسی نظرات اعضای هیأت علمی دانشگاه نسبت به فعالیت‌های مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی صورت گرفت. روش کار: پژوهش حاضر مطالعه‌ای مقطعی است که در سال 82 انجام شد. جامعه پژوهش را اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان (307N= نفر) تشکیل دادند که حدود نیمی از آنان (145=n نفر) به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده در مطالعه منظور شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه پژوهشگر ـ ساخته، پس از کسب روایی محتوی از طریق نظرخواهی از صاحب‌نظران و محاسبه پایایی ثبات درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ (79/0=r) جمع‌آوری گردید. یافته‌ها: یافته‌های این مطالعه نشان داد که بیشترین توافق با فعالیت‌های مرکز مطالعات و توسعه دانشگاه مربوط به "تدوین و اجرای برنامه آموزش مهارت‌های بالینی ویژه دانشجویان پزشکی" (6/96%)، "مشارکت فعال در بازنگری برنامه‌های آموزش پزشکی" (1/93%))، "همکاری با گروه‌های آموزشی در تدوین طرح درس بر اساس منابع جدید" و "برگزاری کارگاه‌های آموزشی جهت آشنا ساختن اعضای هیأت علمی با نرم‌افزارهای مختلف و کاربرد آنها در علوم پزشکی" (هر کدام 4/92%) و کمترین میزان توافق با "تسهیل دسترسی به منابع، کنفرانس‌ها و همایش‌ها در زمینه آموزش پزشکی"، "استفاده از تجربیات اساتید مجرب در طراحی برنامه‌های مرکز توسعه" (هر کدام 4/61%)، "مشارکت در ارزیابی طرح‌های پژوهشی و پایان‌نامه‌ها" و "کمک به درک بهتر جامعه پزشکی نسبت به نیازهای در حال تغییر جامعه" (هر کدام 67%) بود. در مجموع اعضای هیأت علمی با کسب 7/78% از نمره کل دیدگاه نسبتاً مثبتی نسبت به فعالیت‌های جاری مرکز توسعه دانشگاه داشته و این در حالی است که 5/87% از آنان تمایل به مشارکت در فعالیت‌های مرکز توسعه را بیان کردند. بحث و نتیجه‌گیری: در مجموع دیدگاه نسبتاً مثبت اعضای هیأت علمی نسبت به فعالیت‌های جاری، نقطه عطفی است در توسعه بیشتر این مرکز و همچنین بستری مناسب برای ایجاد واحد مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در کلیه دانشکده‌ها به منظور پیشبرد اهداف توسعه آموزش پزشکی میباشد.
منابع مشابه
ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید خود و دانشجویان
زمینه: بررسی نظرات افراد درگیر در آموزش (اساتید و دانشجویان) اعتبار ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید را افزایش میدهد و در دستیابی به اهداف ارزشیابی که ارتقای کیفیت میباشد مسئولین را یاری مینماید. هدف: این مطالعه به منظور مقایسه نتایج خودسنجی اساتید با نظرات دانشجویان در مورد عملکرد آموزشی اساتید انجام شد. روش کار: در این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی، عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان و خود...
متن کاملبررسی رابطه بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
دانش به عنوان منبع اصلی سازمان ها تلقی شده و به عنوان یک سرمایه مطرح است. انتقال، خلق و بکارگیری دانش مستلزم وجود فرهنگ سازمانی است و دانشگاهها به عنوان سازمان های تولید کننده دانش می بایستی از این امر بهره مند باشند.هدف این پژوهش تعیین رابطه بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بوده که تعداد آنها در زمان انجام تحقیق 310 نفر می ...
متن کاملبررسی مشکلات پژوهشی و موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان
سابقه و هدف: شناخت صحیح و تعریف شده از موانع تولید علم، اولین و مهم‌ترین قدم از تلاش‌های لازم جهت تسریع شتاب علمی کشور و رسیدن به اهداف سند چشم‌انداز و نقشه جامع علمی کشور میباشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی مشکلات پژوهشی و موانع تولید علم از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شده است. مواد و روش‌ها: این مطالعه مقطعی در سال 1391 به منظور تعیین موانع پژوهش از دیدگاه اعضاء هی...
متن کاملنیازسنجی آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
Background and objective: Educational needs assessment is the first step in planning faculty development programs which, in turn, promotes the quality of education. The current study aimed at determining and prioritizing educational needs of faculty members in Ilam University of Medical Sciences. Materials and Method: In a descriptive study, deputy for education, Education affairs, Research...
متن کاملبررسی موانع انجام پژوهش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Research is an active and well-organized procedure to discover, explain and review phenomena, events and hypotheses. The first step to organize matter of research in society is the find of a proper perception of existent abilities and facilities, as well as finding out weaknesses and strengths in research, so the present study was carried out to determine barriers to research from viewpoint of ...
متن کاملبررسی کار آمدی تدریس از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان
Background and objective:: This is a cross-sectional study in which all Zanjan University of Medical Sciences in the academic year 1391-92 had been teaching, (250 people) are included in the. Materials and Methods: All members of the Faculty of Medical Sciences, whose numbers in 1391, there were 250 data collection form and the questionnaire was distributed. The data collected was analyzed ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 1 شماره None
صفحات 1- 9
تاریخ انتشار 2004-07
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023