شناسایی معنای زندگی در دانشجویان: یک مطالعه‌ی پدیدارشناسی

معنای زندگی در دانشجویان ایرانی: یک مطالعه کیفی

هدف این پژوهش واکاوی ادراک معنای زندگی دانشجویان ایرانی در مورد معنای زندگی با روش پدیدارنگری بود. جامعه پژوهش، دانشجویان جوان (18 تا 28 سال) دانشگاه‌های تهران و گروه نمونه متشکل از 40 نفر بود که با روش داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند و به‌صورت تصادفی در 4 گروه کانونی 10 نفره قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌های کیفی، مصاحبه‌ کانونی با شیوه عمیق و نیمه‌ساختاریافته بود. هر گروه کانونی از 10 نفر نمو...

بررسی رابطه بین سبک‌های هویّت با معنای زندگی در دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک‌های هویّت با معنای زندگی در دانشجویان دانشگاه تبریز بود. این پژوهش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 89-1388 بودند. به‌این منظور از میان دانشجویان دانشگاه تبریز به‌شیوه نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای 200 نفر(100 دختر و 100 پسر) به‌عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پر...

بررسی نقش پیش بینی کنندگی معنای زندگی در افسردگی دانشجویان

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین سهم معنای زندگی  در پیش­بینی‌ افسردگی یک نمونه غیربالینی­انجام شد. روش:  در یک  مطالعه توصیفی ­250 نفر از دانشجویان دانشگاه ‌علامه­طباطبایی به پرسشنامه‌های معنای زندگی (استیگر، 2006)، افسردگی بک (1961) و پرسشنامه متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دادند. داده­های پژوهش به کمک شاخص­های توصیفی، آزمون تی­مستقل، همبستگی پیرسون و رگرسیون گام­به­گام مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. ی...

حقوق فراموش شده در زندگی با ناباروری: یک بررسی پدیدارشناسی

تحلیل پدیدارشناسی معنای ذهنی دانشجو از دانشگاه

هدف این پژوهش دستیابی به معنای ذهنی دانشجویان و درک آنها از دانشگاه پیش از ورود به این محیط بوده است. بنابراین از روش پدیدارشناسی استفاده شد و با انجام مصاحبه های عمیق با ۵۳ دانشجوی دوره کارشناسی دانشگاه تهران از دانشکده‌های علوم اجتماعی، فنی-مهندسی-علوم پایه، حقوق و علوم سیاسی، ادبیات و علوم انسانی و هنرهای زیبا به تحلیل اطلاعات پرداختیم. نتیجه تحقیق، توصیفی سیستماتیک از معنای ذهنی دانشجو نسبت...

معنای زندگی در نهج‌البلاغه

پژوهش حاضر با هدف بررسی معنای زندگی از منظر امام علی (ع) انجام شد. در جامعه روایی پژوهش، از میان همه روایت‌های نقل شده از امام علی (ع)، نهج‌البلاغه با توجه به اینکه بیشترین حجم روایت های نقل شده از علی (ع) را در خود جای داده به عنوان نمونه انتخاب گردید. پس از بررسی متن نهج‌البلاغه به روش اجتهاد دینی و تحلیل تاریخی و محتوایی احادیث متون مورد نظر جمع‌آوری، انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ا...