شناسایی روشهای بهسازی کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8

بهسازی کارکنان به شناسایی و نیازسنجی ابعاد و مؤلفه‌ها خلاصه نمی‌شود بلکه روش‌های بهسازی نیز در موفقیت این برنامه‌ها بسیار حائز اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی روشهای بهسازی کارکنان در نظام آموزش عالی انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کارکنان منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامی در سال 1395 (3812 N=) بود. حجم نمونه 203 نفر براساس فرمول کوکران تعیین گردید که به شیوه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق‌ساخته با ضریب آلفای کرنباخ 96/0 برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. داده‌ها پس از گردآوری با روش "تحلیل عاملی اکتشافی" تحلیل گردید. یافته‌ها نشان داد 5روش در بهسازی کارکنان نقش دارد که در مجموع 625/67 از کل واریانس داده‌ها را تبیین می‌نمود. بیشترین قدرت تبیین مربوط به روش غیررسمی(02/18) و کمترین آن مربوط به روش رسمی(92/10) بود. به نظر می‌رسد مدیران ارشد دانشگاه آزاد اسلامی لازم است به منظور بهسازی کارکنان از طیف مختلف روشهای بهسازی از جمله روشهای بهسازی گروهی، درون‌دانشگاهی و برون-دانشگاهی و رسمی و غیررسمی استفاده نمایند.