رابطه بین قابلیتهای حرفهای معلمان دوره ابتدایی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان در شهر اصفهان
نویسندگان
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف رابطه بین قابلیتهای حرفه‌ای‌معلمان دوره ابتدایی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان در شهر اصفهان بر مبنای مدل قابلیت حرفهای کبک کانادا انجام و شش مؤلفه قابلیت حرفهای نقد و تفسیر دانش و فرهنگ، توانایی بیان، ارزشیابی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، مشارکت در توسعه حرفهای و اخلاق حرفهای بررسی شده است. جامعه آماری شامل 162 نفر از معلمان ناحیه‌های یک، سه و چهار اصفهان در سال 1390 بوده است که به صورت تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب شده‌اند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 92/0 و میانگین معدل کل دانشآموزان و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزار spss وamos استفاده شده است. نتایج نشان داده است، رابطه معنا‌داری بین قابلیتهای حرفهای معلمان در شش مؤلفه با عملکرد تحصیلی دانشآموزان وجود دارد. شش مؤلفه 48/0از تغییرات عملکرد تحصیلی دانشآموزان را می‌توانند پیش‌بینی‌کنند. مقایسه بین قابلیت حرفهای معلمان نشان داده است، معلمان با مدرک فوق‌لیسانس، سابقه خدمت زیر10 سال و در پایه چهارم از قابلیت حرفهای بیشتری برخوردارند. دانشآموزان معلمان فوق لیسانس از عملکرد تحصیلی بیشتری برخوردارند.
منابع مشابه
بررسی رابطه بین قابلیتهای حرفهای معلمان دوره ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دو شهر اصفهان-شیراز
چکیده قابلیتهای حرفهای معلمان یکی از عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان است. با توجه به اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین قابلیتهای حرفهای معلمان دوره ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دو شهر اصفهان-شیراز بر مبنای مدل قابلیت حرفهای کبک کانادا انجام شده است و در آن شش مولفه قابلیت حرفهای مورد بررسی قرار گرفته است. این تحقیق از نوع کاربردی بوده است و برای اجرای آن از ر...
15 صفحه اولرابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری
چکیده هدف پژوهش حاضرمطالعه بررسی رابطه بین راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری و انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی دانشآموزان بود. به همین منظور، تعداد 324 نفر از دانشآموزان دختر و پسر دوره متوسطه ناحیه 1 شهرساری با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته‌اند. از این تعداد، 151پسر و 173 دختر بودند. ابزار مورد پژوهش جهت سنجش خودتنظیمی دانشآموزان، پرسشنامه خودتنظیمی (MSLQ) ز...
متن کاملبررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی‌های شخصیتی آنان
The present research aimed to study the relationship between academic achievement motivation and personality traits of high school students in Isfahan city as well as determining the degree to which each personality variable influences the students' academic achievement. To this aim, 180 students, among Isfahan city high school students were randomly selected and studied. Some of the findings ...
متن کاملالزامات ارزشیابی از عملکرد معلمان دوره ابتدایی
هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی الزام‌های ارزشیابی مطلوب از عملکرد معلمان دوره ابتدایی بود. روش پژوهش؛ پژوهش نظریه‌ای و منابع گردآوری داده‌ها شامل اسناد فرادست، نظرات متخصصان موضوعی، تجارب جهانی و نظرات معلمان ذی‌نفع بود. برای پاسخ به پرسش‌های پژوهش، از تحلیل مضمون و تحلیل اسناد استفاده شد. در این مطالعه، الزام‌های نه‌گانه ارزشیابی معلمان، استخراج شد. سپس مؤلفه‌ها و محورهای اصلی ارزشیابی مطلوب ...
متن کاملرابطه استرس حرفهای با کارآمدی معلمان و سابقه تدریس آنان
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی روابط میان استرس حرفهای معلمان باکارآمدی، مؤلفههای کارآمدی، و سابقه تدریس آنان بوده است.روش: روش پژوهش از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری پژوهش را کلیهمعلمان مدارس دولتی شهر تهران تشکیل میداد. به این منظور، تعداد 600معلم)259مرد و 353زن( از مدارس ابتدایی، راهنمایی، و دبیرستان شهر تهران به شیوهنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و با پرسشنامه استرس حرفهای وندردوف ومقیاس کارآمد...
متن کاملرابطه بین بهزیستی معنوی و رهبری اصیل با خوش‌بینی تحصیلی معلمان ابتدایی
هدف پژوهش همبستگی حاضر بررسی رابطه بهزیستی معنوی و رهبری اصیل با خوش‌بینی تحصیلی معلمان ابتدایی بود. بدین منظور گروهی متشکل از 225 معلم ابتدایی از بین معلمان ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان رباط‌کریم به روش تصادفی خوشه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌های تحقیق با استفاده از سه پرسشنامه بهزیستی معنوی الیسون و پالوتزیان (1982) شامل مؤلفههای بهزیستی وجودی و بهزیستی مذهبی با ضریب پایایی 93...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 7 شماره 1
صفحات 27- 48
تاریخ انتشار 2012-03-20
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023