رابطه بین صبحخیزی، عاطفه مثبت و منفی، رفتار خوردن و خوردن شکلات در دانشجویان
نویسندگان
چکیده مقاله:
Objectives: This study aimed to investigate the relationship between morningness, eating behaviors, positive and negative affect and eating chocolate and to evaluate these variables with regard to eating breakfast. Method: The study design was correlational. 125 undergraduate students of Faculty of Psychology and Education of University of Tehran completed Dutch Eating Behavior Questionnaire, Positive and Negative Affect Scale and Composite Scale of Morningness. 80 of these subjects then participated in a chocolate sham-palatability test. The number of chocolates participants tasted was considered as an objective measure of eating behavior. Results: Morningness had positive relationship with positive affect (r=0.35, p<0.01) but negative relationship with external eating (r=-0.24, p<0.01), though no relationship was found between morningness and negative affect. Among tested variables, only emotional eating was related to the number of chocolates in the test (r=0.25, p<0.01). Though the number of breakfast days per week was related to morningness (r=0.19, p<0.05), there was no difference between the study variables in participants who ate breakfast and those did not. Conclusion: The correlation between the number of chocolates consumed and emotional eating is an important finding of the study introducing the test for objective measurement of emotional eating phenomenon. In addition, morningness was correlated with positive affect and external eating that is in accordance to previous research.
منابع مشابه
رابطه بین صبح خیزی، عاطفه مثبت و منفی، رفتار خوردن و خوردن شکلات در دانشجویان
هدف: این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین صبحخیزی، رفتارهای خوردن، عاطفۀ مثبت و منفی، و خوردن شکلات و بررسی این متغیرها با توجه به خوردن صبحانه انجام شد. روش: طرح این پژوهش از نوع همبستگی بود. 125 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، پرسشنامه رفتار خوردن داچ، مقیاس عاطفۀ مثبت و منفی و مقیاس ترکیبی صبحخیزی را تکمیل کردند. 80 نفر از این افراد پس از تکمیل پرسشنام...
متن کاملرابطه کمالگرایی با عاطفه مثبت و منفی و افکار خودکشی در دانشجویان با گرایشات وسواسی
Background & Aim: Since suicidal ideation is a common problem in people with obsessive-compulsive tendencies, investigation of its components is of particular importance. Therefore, the aim of the present study was to investigate the relationship between perfectionism, positive and negative affection and suicidal ideation in people with obsessive tendencies. Method: This is a cross-sectional...
متن کاملرابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطهای عاطفه مثبت و منفی
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطهگری عاطفه مثبت و منفی در رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت(رواننژندگرایی، برونگرایی، گشودگی به تجربه، توافقپذیری و وظیفهگرایی) و بهزیستی مدرسه بود. مشارکتکنندگان شامل 474 نفر بودند که از میان دانشآموزان کلاسهای دهم و یازدهم دبیرستانهای شیراز به روش تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده و به پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت(فرم کوتاه) (Khormaei & Farmani, 2014)، مق...
متن کاملنقش عاطفه مثبت در رابطه میان عاطفه منفی با درد و استرس در زنان شاغل
Background and purpose:Researches in the field of positive and negative affect have shown mixed results. While some have argued that positive and negative affects are two ends of a single construct, others suggested that these two concepts are independent from each other. Previous studies also support the idea that negative affect had a positive relationship with pain. According to theoretica...
متن کاملرابطه تقاضاهای شغلی، کنترل شغلی با استرس شغلی، عاطفه مثبت و عاطفه منفی کارکنان
هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه تقاضاهای شغلی، کنترل شغلی با استرس شغلی، عاطفه مثبت و عاطفه منفی کارکنان است. پژوهش حاضر از نوع رابطهای است و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان مشغول به کار در شرکت پتروشیمی استان اصفهان در سال 1387 است که تعداد 151 نفر از آنان به عنوان نمونه، با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامههای تقاضاهای شغلی و کنترل شغلی، استرس شغلی و عاطفه ...
متن کاملنقش واسطهای ترس از ارزیابی مثبت و منفی در ارتباط اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن در ارتباط اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن
تعیین ارتباط اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن با واسطهگری ترس از ارزیابی مثبت و منفی هدف پژوهش بود. روش پژوهش توصیفی و الگوی همبستگی با رویآورد مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین بود که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل بودند. 1000 دانشجو به روش نمونهبرداری تصادفی خوشهای انتخاب و به پرسشنامهها...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 22 شماره 2
صفحات 112- 121
تاریخ انتشار 2016-08
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023