تاثیر مهارتهای زبان انگلیسی در توسعه گرایشهای کارآفرینی (مورد مطالعه دانشجویان زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی)
نویسندگان
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر میزان آشنایی با مهارتهای زبان انگلیسی در توسعه گرایشهای کارآفرینی دانشجویان پرداخته است. طرح آن توصیفی بوده که به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه تحقیق را کلیه دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل میدهد که از میان آنها تعداد 258 دانشجو به روش خوشهای چند مرحلهای از واحد دانشگاهی انتخاب و اطلاعات مورد نیاز نیز از طریق پرسش نامه محقق ساخته سنجش مهارتهای زبان انگلیسی و پرسش نامه سنجش گرایشهای کارآفرینی احمدپورداریانی و مقیمی(1389) گردآوری و دادههای به دست آمده نیز با روشهای همبستگی و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل و یافتههای زیر به دست آمد: مهارتهای کلی زبان انگلیسی دانشجویان زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه گرایشهای کلی کارآفرینی آنان تاثیر معنی داری دارد همچنین به ترتیب مهارتهای نوشتن، شنیداری و خواندن در توسعه پیشرفت طلبی دانشجویان تاثیر معنیداری دارند؛ این تاثیر هیچ یک از مهارتهای زبان انگلیسی در توسعه استقلال طلبی و خلاقیت و نوآوری معنیدار نشده است؛ مهارتهای گفتاری، خواندن و نوشتن بیشترین تاثیر را در توسعه ریسک پذیری دانشجویان دارند و مهارتهای گفتاری و خواندن در توسعه کنترل درونی دانشجویان تاثیر معنیداری دارد.
منابع مشابه
تاثیر مهارت های زبان انگلیسی در توسعه گرایش های کارآفرینی (مورد مطالعه دانشجویان زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی)
این مقاله به بررسی تاثیر میزان آشنایی با مهارت های زبان انگلیسی در توسعه گرایش های کارآفرینی دانشجویان پرداخته است. طرح آن توصیفی بوده که به روش همبستگی انجام گرفته است. جامعه تحقیق را کلیه دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل می دهد که از میان آن ها تعداد 258 دانشجو به روش خوشه ای چند مرحله ای از واحد دانشگاهی انتخاب و اطلاعات مورد نیاز نیز از طریق پرسش نامه محقق ...
متن کاملتاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان
This research aims to study identity change of English language learners in foreign language classes at the university in Islamic Countries in the Middle East. The case study is Pakistan where English is taught as second language in its universities due to being under the colonial of UK in the past. English language is considered as the second language in this country because Pakistan used to b...
متن کاملترجیحات یادگیری دانشجویان در درس زبان انگلیسی
Teachers’ awareness of students’ language learning preferences can lead teachers to more realistic and useful teaching strategies which in turn will facilitate and enrich the learning process. Therefore, learners’ preferences are to be identified and their skills and assumptions must be given due attention. Learners should be given the opportunity to express their learning preferences especiall...
متن کاملمطالعه تغییرات انگیزش پیشرفت و خودپنداره بهواسطه یادگیری زبان دوم (زبان مورد مطالعه: انگلیسی)
مفاهیم خودپنداره و انگیزه پیشرفت جزء موضوعات اساسی در روانشناسی و نظام آموزشی میباشند. خودپنداره یکی از جنبههای مهم شخصیتی هر فرد و انگیزش یکی از عوامل اصلی دخیل در جریان فرآیند یاددهی –یادگیری است؛ بنابراین ضروری است که دنبال برنامههایی باشیم تا بتوان از آن طریق در بالا بردن خودپنداره و انگیزه پیشرفت آنان تلاش نمود. این پژوهش در نظر دارد تا به بررسی تأثیر آموزش زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 9 شماره 37
صفحات 1- 14
تاریخ انتشار 2013-12-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023