بررسی و مقایسه میزان شیوع و فراوانی اختلالهای رفتاری در بین دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بستان آباد
نویسندگان
چکیده مقاله:
Background & Aims: The purpose of this study was to survey and compare the prevalence and frequency of behavioral disorders among high school students considering gender, field of study, and place of residence in Bostanabad. Materials & Methods: This descriptive cross sectional study was conducted through the stratified sampling proportion and included 384 students. Data were gathered with Achenbach's Behavioral Problems (YSR) scale and analyzed by descriptive and inferential statistics . Results : Among high school students, aggressive behavior had the highest and somatisization disorder the lowest prevalence. Also the prevalence of withdrawal / depression and other problems (including school phobia, nail biting, etc.) were significantly higher in girls (p ≤ 0.05), and law-breaking behavior was significantly higher in boys (p ≤ 0.05). While in urban students the prevalence of withdrawal / depression and aggressive behavior, was significantly more than rural students (p≤0.05). There was no significant difference between students according the field of study . Conclusion: The results can be obtained in order to clarify mental health disorders and the need for further planning. Source: Urmia Med J 2011: 22(5): 487 ISSN: 1027-3727
منابع مشابه
بررسی و مقایسه میزان شیوع و فراوانی اختلال های رفتاری در بین دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بستان آباد
پیش زمینه و هدف: پژوهش حاضر، با هدف بررسی و مقایسه میزان شیوع و فراوانی اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بستان آباد با توجه به جنسیت، رشته تحصیلی و محل سکونت انجام گرفت. مواد و روش کار: روش پژوهش از نوع توصیفی - مقطعی بوده است که بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی (سهمی) تعداد 384 نفر از دانش آموزان در پژوهش شرکت داده شدند. داده ها با استفاده از مقیاس مشکل...
متن کاملشیوع اختلالهای رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی استان فارس
هدف:این پژوهش به منظور بررسی میزان شیوع اختلالهای رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی استان فارس انجام شده است.روش:این تحقیق بر روی نمونه ای به حجم 1445 نفر صورت گرفت. از این تعداد 749 نفر دانش آموز پسر، 696 نفر دانش آموز دختر، 613 دانش آموز روستایی و 832 دانش آموز شهری بودند که به روش طبقه ای و خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند.از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (csi-4) به منظور شناسایی اختلالهای رفتا...
متن کاملبررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دوره متوسطه در استان همدان
هدف: اختلالات رفتاری طیف وسیعی از مشکلات دوران کودکی و نوجوانی را تشکیل می دهد که شیوع آن در مناطق مختلف ایران و جهان متفاوت است و آگاهی از آن، لازمه پیشگیری از آن و درمان و توانبخشی مبتلایان است. پژوهش حاضر به بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دوره متوسطه استان همدان پرداخته است. روش بررسی: این پژوهش توصیفی، از نوع زمینه یابی مقطعی می باشد. جامعه آماری آن تمامی دانش آموزان دوره م...
متن کاملبررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در بین دانشآموزان دوره متوسطه در استان همدان
Objective: Behavioral disorders of childhood and adolescence represent a range of problems and Its prevalence varies in different parts of Iran and the world. Knowledge of them is essential to the prevention, treatment and rehabilitation of patients. The aim of this survey is assessment of behavior disorders prevalence in high school students in Hamedan province. Materials & Methods: In this...
متن کاملبررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان مقطع راهنمایی و متوسطه استان قم
مقدمه و اهداف: پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری دانش آموزان دوره ی راهنمایی و متوسطه استان قم انجام شده است. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی است که روی 762 دانش آموز (382 نفر دانش آموز دوره ی راهنمایی و 380 نفر دانش آموز دوره ی متوسطه) که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده بودند، اجرا شده است. از پرسشنامه اختلالات شخصیتی وودورث ب...
متن کاملشیوع اختلالهای رفتاری در دانشآموزان دوره ابتدایی استان فارس
هدف:این پژوهش به منظور بررسی میزان شیوع اختلالهای رفتاری در دانشآموزان دوره ابتدایی استان فارس انجام شده است.روش:این تحقیق بر روی نمونهای به حجم 1445 نفر صورت گرفت. ازاین تعداد 749 نفر دانشآموز پسر، 696 نفر دانشآموز دختر، 613 دانشآموز روستایی و 832 دانشآموز شهری بودند که به روش طبقهای و خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند.از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) به منظور شناسایی اختلالهای رفتا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 22 شماره 5
صفحات 439- 448
تاریخ انتشار 2011-12
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023