بررسی وضعیت موجود منابع درسی زبان تخصصی مدیریت و روشهای متداول تدریس برای ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت موجود منابع زبان تخصصی مدیریت، روشهای متداول تدریس، مشخصکردن نواقص آنها و ارائهی راهکارهایی در جهت بهبود سطح یادگیری زبان دانشجویان است. این پژوهش از دید هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌ها، میدانی ـ تحلیلی است. در مرحلهی جمعآوری و تنظیم ادبیات پژوهش و مبانی نظری، از روش کتابخانهای و در بخش میدانی از روش مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه برای جمعآوری اطلاعات استفاده شده است.با توجه به اهمیت زبان تخصصی در رشتهی مدیریت و انگلیسی بودن منابع اصلی این رشته، ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان، اهمیت بهسزایی در موفقیت و پیشرفت شغلی و علمی آنها ایفا می‌کند. با بررسیهای انجام شده در زمینهی وضعیت کتابها و منابع موجود و نتایج بهدست آمده از نظرخواهیهای دانشجویان و اطلاعات حاصل از پرسشنامهها و مصاحبه با استادان، سابقهی تدریس و مشاهدههای انجام شده از روشهای معمول تدریس زبان، مشخص شد که منابع موجود پاسخگوی نیازهای فزایندهی دانشجویان نیست.
منابع مشابه
بررسی وضعیت موجود چهار عنصر برنامه درسی زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و فاصله آن تا وضعیت مطلوب از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی
پژوهش حاضر با هدف بررسی چهار عنصر هدف‌ها، محتوا، فرایندهای یاددهی- یادگیری، راهبردهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی درس زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و میزان فاصله آنها تا وضعیت مطلوب صورت گرفت. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی بود و از پرسشنامه محققساخته برای جمعآوری داده‌ها استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط پنج نفر از استادان علوم تربیتی و زبان انگلیسی تأیید گردید. جامعهی آماری، دانشج...
متن کاملبررسی عقاید و رفتار اساتید زبان و اساتید دروس تخصصی در تهیه و تدوین مطالب درسی زبان تخصصی رشته‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی در ایران: بررسی در سطح ملی
تهیه و تدوین مطالب درسی مرحله‌ای مهم در برنامۀ آموزشی زبان تخصصی می‌باشد. به همین دلیل، نیاز مبرم به بررسی توانایی‌های استادان زبان تخصصی در این زمینه حس می‌شود. این نیاز به‌ویژه در ایران که دو گروه از استادان – استادان زبان و استادان دروس تخصصی - زبان تخصصی را تدریس می‌کنند، بیشتر احساس می‌شود. به همین منظور، این تحقیق ملی تفاوت‌ها و شباهت‌های تفکرات و رفتارهای این دو گروه در تهیه و تدوین مطال...
متن کاملتاثیر حضور هم زمان استاد فیزیک پزشکی و زبان انگلیسی بر یادگیری درس زبان تخصصی دانشجویان رادیولوژی
متن کامل
بررسی انتظارات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان از یادگیری درس زبان تخصصی
زمینه و هدف: آموزش زبان تخصصی یکی از زیرمجموعه‌های آموزش زبان می‌باشد که از دهه 60 میلادی و مطرح شدن زبان انگلیسی به عنوان زبان علمی جهان مورد توجه مجامع علمی و پژوهشگران قرار گرفت. در آموزش زبان تخصصی، بررسی خواست گروه مخاطب که دانشجویان هستند بسیار مهم است، اما متأسفانه تاکنون هیچ مطالعه‌ای در مورد این موضوع انجام نشده است. هدف مطالعه حاضر، بررسی انتظارات دانشجویان از درس زبان تخصصی بود. ...
متن کاملتأثیر راهبردهای خودتنظیمی مدیریت زمان و تنظیم تلاش برای یادگیری زبان انگلیسی به منزلة زبان خارجه
مقدمه. از جمله ویژگی‌های زبان‌آموزان موفق در مدیریت فرایند یادگیری خود، به‌کارگیری راهبردهای خودتنظیمی مدیریت منابع است. پژوهش حاضر تأثیر دو مورد از این‌گونه راهبردها را بررسی می‌کند، شامل مدیریت زمان و تنظیم تلاش برای یادگیری زبان انگلیسی. روش‌شناسی. این مطالعه روی دو گروه از دانش‌آموزان (64 نفر) سال دوم راهنمایی در یکی از مدارس شهر رباط‌کریم صورت گرفته است. این دو گروه به روش نمونه‌گیری در دس...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 11
صفحات 55- 68
تاریخ انتشار 2012-10-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023