بررسی عوامل مرتبط با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل

چکیده مقدمه و هدف: یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف، سلامت روان است. هدف مطالعه حاضر تعیین ارتباط سلامت روان و عوامل مؤثر در آن در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی زابل می باشد.مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 335 نفر از دانشجویان جدیدالورود از رشته ها و مقاطع تحصیلی مختلف دانشگاه علوم پزشکی زابل شرکت کردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ جمع آوری شد. جهت آنالیز داده ها از نرم افزار آماری SPSS16 استفاده گردید. و از روشهای آمار توصیفی و استنباطی شامل  T-test و تحلیل واریانس ANOVA استفاده گردید. سطح اطمینان 95 درصد جهت گزارش نتایج در نظر گرفته شد.نتایج: نمره سلامت عمومی در افراد مذکر و مؤنث به ترتیب 10/59±14/68 و 14/23±21/08 بود که از نظر آماری ارتباط معنی داری وجود داشت(P<0.001). همچنین 26/56 درصد دانشجویان نمره سلامت روان بالاتر از نقطه برش را کسب کردند. نتایج آزمون نشان داد که، بین نمره سلامت عمـــومی و متغیرهای دموگرافیـــک (وضعیت تأهل، سهمیه و نوع سکونت) ارتباط معنــی داری وجود ندارد (P>0/05) و تنها فاکتور معنادار متغیر جنسیت بود (P=0/0001). همچنین ارتباط معناداری بین نمره سلامت عمومی با رشته تحصیلی (P=0/0001) و مقطع تحصیلی (P=0/009) وجود داشت. نتیجه گیری: با توجه به شیوع نسبتاً بالای اختلالات روانی دانشجویان در بدو ورود، ضروری است برنامه ریزی لازم در زمینه ارتقاء سلامت روانی، به خصوص جدی گرفتن آموزش مهارت های زندگی در آموزشگاه ها به منظور افزایش توانمندی ها و ظرفیت روانشناختی آنان در سطح مهارت و نه فقط دانش انجام گیرد.*نویسنده مسئول : زهرا افشاری - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، روانشناس اداره مشاوره دانشگاه علوم پزشکی زابل.Email: [email protected]