بررسی سواد کامپیوتری دانشجویان پزشکی ورودی سال‌های 79-1377 دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 83-1382

زمینه: رشد سریع استفاده از تکنولوژی اطلاعات ( IT ) در زمینه علوم پزشکی, روش آموزش پزشکی را تغییر داده است به طوری که توانایی استفاده از کامپیوتر را که از آن به سواد کامپیوتری یاد می‌کنند برای دانشجویان پزشکی تبدیل به امری حیاتی کرده است. جهت توانمند نمودن دانشجویان در کاربرد کامپیوتر و تکنولوژ ی اطلاعات در آموزش پزشکی و انجام فعالیت­های حرفه­ای خود در آینده , آگاهی از سواد کامپیوتری دانشجویان و میزان علاقمندی آنها به یادگیری تکنولوژی اطلاعات, امری ضروری است. هدف: این مطالعه با هدف تعیین سواد کامپیوتری دانشجویان پزشکی ورودی سال‌های 79-77 صورت گرفت. روش کار: در این مطالعه مقطعی کلیه دانشجویان پزشکی ورودی سال‌های 79-77 (180 نفر) نمونه مطالعه بودند. گردآوری داده‌ها توسط پرسشنامه‌ای که قبلاٌ در پژوهش‌های مشابه در دانشگاه‌های آمریکا مورد استفاده قرار گرفته بود، صورت گرفت. میزان پاسخ 74درصد بود و پایایی ثبات درونی پرسشنامه بعد از جمع‌آوری داده‌ها 86/0 به دست آمد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد 2/29درصد از دانشجویان مذکر و 8/70 درصد مؤنث بودند و 6/65درصد آنها دارای کامپیوتر شخصی بودند. قبل از ورود به دانشگاه 8/20درصد از افراد در زمینه سخت‌افزار, 2/43 درصد در زمینه نرم‌افزار و 4/9 درصد در زمینه طراحی و تحلیل سیستم حداقل یک دوره آموزشی را گذرانده بودند. دانشجویان در مجموع 56 درصد نمره کل سواد کامپیوتری را کسب کردند. سواد کامپیوتری دانشجویان مذکر به طور معنی‌داری از سواد دانشجویان مؤنث بیشتر بود (01/0 P< ). نتیجه‌گیری: با توجه به درصد نمره سواد کامپیوتری دانشجویان، پیشنهاد می­‌گردد گذراندن دوره‌های آموزش تکنولوژی اطلاعات ( IT ) که اساس سواد کامپیوتری می‌باشد در بدو ورود به دانشگاه برای کلیه دانشجویان برگزار و تجهیزات کافی برای استفاده دانشجویان فراهم گردد.