بررسی جامعه شناختی پدیده رمزگردانی دو زبانه های کردی کلهری- فارسی در دانش آموزان

یکی از موضوعات بحث ‌برانگیزی که توجه بسیاری از محققان و کارشناسان را در دهه‌های اخیر به خود جلب کرده است، بحث رمزگردانی دو‌زبانه ها می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی جامعه شناسی پدیده رمزگردانی دوزبانه های کردی فارسی صورت پذیرفت. روش انجام این پژوهش، تلفیقی از روش‌های کمّی و کیفی می‌باشد. جامعه آماری شامل کل دانش آموزان مقطع متوسطه پایه اول و دوم و پیش دانشگاهی شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی97-1396 به تعداد3896 نفر بود. که با استفاده از جدول مورگان 400 نفر(200دختر؛ 200 پسر) در مقطع اول ، دوم و سطح پیش دانشگاهی در بین دانش آموزان پسر و دختر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه الگوی پژوهشی پاراشر (1980) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون آزمون t دونمونه وابسته ، آزمون t دو نمونه مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد استفاده از گویش فارسی در حوزه خانواده ، دوستان و همسایگان ، مدرسه و مکان های اداری بیشتر از گویش کلهری می باشد. بکارگیری گویش کلهری در سه پایه نحصیلی(اول ، دوم و پیش دانشگاهی) تفاوت وجود ندارد و نتایج آزمون آماری تفاوت جندانی را نشان می دهد . البته های در حوزه های مورد بحث میان جنس دختر و پسر در هر مورد اختلاف فاحشی وجود دارد و نتایج آماری تفاون معنی دار بین دو جنس را تاییید می کند