بررسی تاثیرآموزش مهارتهای زندگی برسلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان پایه دهم شهرستان بندرترکمن سال تحصیلی 94-93

هدف از آموزش مهارتهای زندگی افزایش تواناییهای روانی اجتماعی و در نهایت پیشگیری از ایجاد رفتارهای آسیب زننده به بهداشت و سلامت و ارتقا سطح سلامت عمومی فرد است.هدف این تحقیق شناسایی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی برسلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان پایه دهم است.پژوهش از لحاظ روش تحقیق آزمایشی از نوع پیش آزمون –پس آزمون با گروه آزمایش و گواه می باشد.یافته ها، به اثرات مثبت این آموزش ها بر مهارت دانش آموزان در حل مشکل عزت نفس و سلامت آنان دلالت دارند. به دنبال چنین آموزش هایی، شرکت کنندگان قادر می شوند تا تعارض های خود را با همسالان به نحو سازنده ای حل نمایند و محبوبیت بین فردی بیشتری یابند.داده های این تحقیق نشان می دهد که میزان سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دخترو پسر آموزش دیده بیشتر از آموزش ندیده است ،موضوع بعدی تفاوت سلامت عمومی دو گروه از دانش آموزان آموزش دیده و آموزش ندیده تحت تاثیر جنسیت بود که در فرضیه عنوان شده بود تغییر می کند که پس از بررسی داده ها فرضیه تحقیق رد وفرضیه صفر تایید گردید و ثابت شد سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دخترو پسر آموزش دیده و آموزش ندیده تحت تاثیر جنسیت تغییر نمی کند، با توجه به یافته های تحقیق با 95 درصد اطمینان و 5 درصد خطا نتیجه گیری شد که تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و سلامت عمومی دانش آموزان آموزش دیده نسبت به دانش آموزان آموزش ندیده بیشتر است.