بررسی آگاهی آموزگاران دبستان‌های دولتی شهر تهران در مورد برخی از صدمات دندانی کودکان دبستانی در سال 1382

سابقه و هدف: ضربه به دندانهای پیشین کودکان تجربه پراضطرابی را برای کودک و والدین او به همراه دارد. صدمات وارده به دندانها از جنبههای مختلفی میتوانند مورد بررسی قرار گیرند. یکی از این زمینه های مهم بررسی آگاهی آموزگاران دبستانی در این مورد میباشد. بنابراین این تحقیق با هدف بررسی آگاهی آموزگاران دبستانهای دولتی شهر تهران در مورد برخی صدمات دندانی کودکان دبستانی در سال ١٣٨٢ انجام پذیرفت. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی ٣٨٤ آموزگار دبستانهای دولتی شهر تهران مورد بررسی قرار گرفتند. شهر تهران به ٥ منطقه تقسیم و در هر منطقه ٨ دبستان بطور تصادفی انتخاب شدند. در هر دبستان ١٠ آموزگار بطور تصادفی انتخاب و پرسشنامه ای حاوی سؤالات مربوط به آگاهی از نحوه برخورد با Avulsion، شکستگی قسمتی از تاج دندان، انهدام کامل تاج، میزان تحصیلات، سنوات تدریس، گذراندن دوره کمکهای اولیه و سابقه مواجهه با بروز صدمات دندانی تهیه و به آموزگاران ارائه شد. داده های پرسشنامه توسط نرم‌افزار آماری SPSS 10 آنالیز و رابطه بین متغیرها توسط آزمون Chi-square مورد بررسی قرار گرفت.  یافته ها: ١٥ % آموزگاران از نحوه برخورد با Avulsion و %42.7 از شکستگی قسمتی از تاج دندان و %68.5 از انهدام کامل تاج آگاهی داشتند. بین آگاهی آموزگاران و سابقه مواجهه با تروما در بین دانش آموزان رابطه معنی دار وجود داشت (0.01>P). همچنین میزان آگاهی با افزایش سنوات تدریش آموزگاران افزایش می یابد اما آگاهی با میزان تحصیلات آموزگار و نیز گذراندن دوره کمکهای اولیه رابطه معنی داری نداشت. نتیجه‌گیری: میزان آگاهی آموزگاران در نحوه برخورد با صدمات دندانی خصوصاٌ Avulhsion کم است و لزوم اطلاع رسانی از طریق درج در کتابهای درسی و نیز رسانه های عمومی احساس می‌شود.