ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز
نویسندگان
چکیده مقاله:
Background: Medical education program for general practitioner is the most common tool of medical education, however, its efficacy is a familiar challenge among researchers. We have evaluated one of these programs, which was held in Shiraz in 1998. Materials and methods: All volunteer general practitioners were assigned randomly in either case or control groups. Subjects in the case group were asked to complete a questionnaire before the program but the control group was asked to complete the questionnaire after the program. Results: Results have showed that the mean scores of the case and control groups were 10.72 and 10.09, respectively (NS). Participants' opinion regarding the trainers' behavior was good. However, they believed that the program could relatively respond the physicians' needs. Totally they were satisfied with the program. Conclusion: Results have shown the effectiveness of medical education program., however, further programs should be evaluated so that the most appropriate strategy could be drawn.
منابع مشابه
ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکی پزشکان عمومی شهر شیراز، شهریور ۱۳۷۷
سابقه وهدف : اجرای برنامه ای مدون آموزش جهت پزشکان مدون آموزش جهت پزشکان عمومی یکی از رایجترین راههای آموزش مداوم پزشکی محسوب می شود. در این پژوهش یکی از این برنامه ها مورد ارزشیابی قرار گرفته است. موادوروشها : برای این منظور در دو مرحله قبل و بعد از برنامه از 45 شرکت کننده آزمون بعمل آمد و از یک پرسشنامه به منظور نظر سنجی از شرکت کنندگان در مورد 4 متغیر رفتارهای مدرسین، هدف برنامه، هدف یادگیرن...
متن کاملارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون
مقدمه: یادگیری مداوم و به روزکردن اطلاعات و مهارتهای مرتبط با مسایل بهداشتی که با سلامت جامعه سروکار دارد ازجمله محورهای مورد بحث در سازمان جهانی بهداشت است. ارزشیابی و قضاوت پیرامون فرایند آموزش مداوم به عنوان یکی از راهکارهای عملی سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی همواره مورد تایید میباشد. این مطالعه با هدف ارزشیابی فرآیند برنامههای آموزش مداوم از نگاه پزشکان شرکتکننده در برنامههای ...
متن کاملارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون
مقدمه: یادگیری مداوم و به روزکردن اطلاعات و مهارتهای مرتبط با مسایل بهداشتی که با سلامت جامعه سروکار دارد ازجمله محورهای مورد بحث در سازمان جهانی بهداشت است. ارزشیابی و قضاوت پیرامون فرایند آموزش مداوم به عنوان یکی از راهکارهای عملی سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی همواره مورد تایید میباشد. این مطالعه با هدف ارزشیابی فرآیند برنامههای آموزش مداوم از نگاه پزشکان شرکتکننده در برنامههای مد...
متن کاملبررسی نظرات پزشکان عمومی پیرامون محتوای برنامه های مدون آموزشی مداوم جامعه پزشکی در برنامه های مدون آموزشی مداوم زاهدان
قانون آموزش مداوم به عنوان یکی از مترقی ترین قوانین نظام جمهوری اسلامی ایران پس از طی مرحله آزمایش به عنوان قانون دائم درآمد به موجب این قانون کلیه افرادی که در ارائه خدمات بهداشتی درمانی نقش دارند موظفند با طی دورهای آموزشی، ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند. اگر چه عملکرد مثبت دست اندر کاران قانون باعث توجه جهانیان به کشور ایران شده است. اما هنوز برای رسیدن به اهداف عالی آموزش مدا...
15 صفحه اولبررسی تأثیر برنامههای مدون آموزش مداوم در میزان آگاهی پزشکان عمومی
سابقه و هدف: آموزش مداوم پزشکی به عنوان امری ضروری جهت حفظ و ارتقاء مهارتهای فارغ التحصیلان پزشکی محسوب شده و بر این اساس برنامههای آموزش مداوم جامعه پزشکی با هدف ارتقاء دانش ومهارت‌های شغلی و بهبود ارائه خدمات بهداشتی- درمانی در کشور در حال اجرا میباشد. اکنون پس از گذشت چند سال از شروع برنامههای آموزش مداوم، این پرسش در مورد اثر بخشی آموزش‌های مذکور و راهکارهای بهینه نمودن آن مورد توجه م...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 27 شماره 1
صفحات 67- 70
تاریخ انتشار 2003-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023