اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر بهبود کیفیت زندگی و بهزیستی روانی زنان باردار
نویسندگان
چکیده مقاله:
پیشزمینه و هدف: در دورۀ بارداری، سلامت عمومی و کیفیت زندگی زنان دچار تغییر میشود که لزوم ارائه مداخلات درمانی را مطرح میکند. هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر کیفیت زندگی و بهزیستی روانی زنان باردار بود. مواد و روش کار: روش پژوهش حاضر، آزمایشی و طرح آن پسآزمون با گروه کنترل بود. از بین کلیه زنان باردار مراجعهکننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر ایلام در سال 139۵، با روش نمونهگیری در دسترس تعداد 32 نفر انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی طی 8 هفته بهصورت جلسات 5/1 ساعته برای گروه آزمایش آموزش داده شد. برای جمعآوری اطلاعات نیز از پرسشنامههای کیفیت زندگی و بهزیستی روانی استفاده شد. دادههای جمعآوریشده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیهوتحلیل شد. یافتهها: نتایج این مطالعه نشان داد که بعد از آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR)، بین میانگین نمرات پسآزمون دو گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای بهزیستی روانی، کیفیت زندگی تفاوت معنیداری وجود داشت (F=27/60, P<0/000). نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان میدهد که آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی، بر بهبود بهزیستی روانی و کیفیت زندگی زنان باردار مؤثر است؛ لذا آموزش این برنامه بهعنوان روشی برای مقابله با استرسهای دوره بارداری پیشنهاد میشود.
منابع مشابه
اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار
این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار انجام گرفت. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی زنان سرپرست خانوار زیر پوشش کمیته امداد امام خمینی شهر رشت در سال 1394 تشکیل دادند (687 =N) که از بین آنها، به روش نمونهگیری تصادفی ساده، تعداد 30 نفر انتخاب و به...
متن کاملاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی بیماران قلبی- عروقی
بیماریهای قلبی- عروقی، علت عمدهی ناتوانی و مرگ در کشورهای مختلف جهان بوده و با وجود ابداع روشهای مختلف درمانی، هنوز شیوع بالایی دارد. اگرچه مهمترین عوامل روان شناختی در ایجاد و پیشرفت بیماریهای قلبی مورد مناقشه است اما، پژوهشهای مختلف نشان میدهد که عوامل روان شناختی به طور معناداری در پیدایش بیماریهای قلبی- عروقی نقش دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر ...
متن کاملاثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی و جسمانی مادران کودکان با سندرم داون
چکیده مادران کودکان مبتلا به سندرم داون، تجارب فرزندپروری دشواری دارند و در معرض سطوح بالای استرس و پیامدهای روانی و جسمانی آن قرار میگیرند. برنامه های آموزشی ویژه این مادران میتواند به آنها در مواجهه بهتر با دشواریها کمک نماید. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی و جسمانی مادران کودکان با سندرم داون انجام شد. این پژوهش ب...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر بهبود کیفیت زندگی زنان متأهل
پژوهش حاضر با هدف مطالعۀ "اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر بهبود کیفیت زندگی زنان متأهل" طراحی و اجرا شد. طرح این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه میباشد. نمونه شامل 30 نفر از زنان مراجعه کننده به مرکز مشاورۀ مهر قم بودند که به عنوان نمونۀ در دسترس انتخاب شدند و 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه گواه قرار گرفتند. پرسشنامۀ کیفیت زندگی Whoqol-brief را در دو ن...
متن کاملاثربخشی درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر بهزیستی ذهنی، تابآوری و رضایت زناشویی همسران جانبازان
زمینه و هدف: اثرات آسیبها و فشارهای روانی ناشی از جنگ روی خانواده و به ویژه همسران افراد آسیب دیده، پس از جنگ ادامه می یابد. هدف مطالعه حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر تابآوری، بهزیستی ذهنی و رضایت زناشویی همسران جانبازان بود. روشها: مطالعه حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون– پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری مورد بررسی شامل همه همسران جانبازان تحت پوشش بنیاد ش...
متن کاملتأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب امتحان دانشآموزان
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش برنام ۀ کاهش استرس مبتنی بـر ذهـن آگـاه ی بـر اضـطراب امتحان دانشآموزا ن است. روش پژوهش از نوع آزما شی ی با طرح یپ شآزمـو ن ـ پـس آزمـون بـا گـروه کنترل است. جامع ۀ آماری پژوهش را کلیۀ دانشآموزان پسر مقطـع یپـ شدانشـگاه ی شـهر شـهریار در سالتحص یلی 92-1391 تشکیل یم دادند که از میان آنها با استفاده از روش ریگ نمونه ی تصـادفی سـاده، دانشآموزان ک ی ه نمرات اض...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 16 شماره 6
صفحات 445- 454
تاریخ انتشار 2018-10
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023