فزونی ورود دختران به دانشگاه و به تبع آن افزایش سطح تحصیلات زنان نسبت به همسرانشان در خانواده پدیده ای است که در سالهای اخیر مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. عده ای از آن به عنوان عاملی مثبت، جهت حفظ تعادل بین سرمایه مادی وفرهنگی خانواده یاد می کنند و برخی نیز آن را بر هم زننده تعادل ساختار سنتی خانواده و پایین آوردن سرور( شوهر) از جایگاه همیشگی خویش می دانند. از این روتحقیق حاضر به بررسی پیامدهای راهیابی نگرش های ناشی از افزایش تحصیلات دختران، به خانواده سنتی می پردازد. برای دستیابی به اهداف تحقیق با استفاده از روش کیفی( مورد پژوهی ابزاری) و کمی، ابتدا با استفاده از نمونه در دسترس به مصاحبه عمیق با افراد در سه گروه( زنان با تحصیلات بالاتر از همسرانشان، با تحصیلات پایین تر از همسرانشان و زنانی که همسانی تحصیلی با همسرانشان دارند.) پرداخته و در مرحله بعد با استفاده از نتایج مصاحبه، پرسشنامه تحقیق فراهم شده و در بین 150 نفر از زنان 15 تا 60 سال شهر تهران که به صورت تصادفی از نقاط شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز شهر انتخاب شدند، تکمیل گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد افزایش تحصیلات زنان با گرایش هنجاری آنان به نقش زناشویی رابطه دارد و در صورتی که زنان در آینده با مردانی پایین تر از نظر سطح تحصیلات ازدواج نمایند، این تفاوت ذهنیت نسبت به نقش، منجر به افزایش شدت تضاد در خانواده می گردد.

رودخانه جاجرود یکی از منابع اصلی تامین آب شرب شهر تهران بوده و نزدیکی این رودخانه باتهران که بزرگترین قطب صنعتی ایران می باشد موجب گردیده است این رودخانه در معرض آلاینده های متنوعی از جمله آلاینده های فلزی قرار گیرد رسوبات بستر و مواد معلق رودخانه ها ممکن است باعث تاثیرات مختلف در کیفیت آب شوند لذا دانستن بر هم کنش واثر متقابل آنها و آب رودخانه ها مهم و ضروری است با توجه به بار رسوبی قابل توجه رودخانه جاجرود چنین به نظر می رسد که رسوبات نقش قابل توجهی در حمل برخی آلاینده ها از جمله فلزات سنگین را در طول رودخانه ایفا می نمایند دراین پژوهش رسوبات و مواد معلق رودخانه جاجرود در چهار ایستگاه نمونه برداری به عنوان جاذب به منظور چذب یون های سرب روی کادمیم مس و نیکل مورد بررسی قرار گرفته است برای تعیین ترکیبات نمونه ها رسوبات از نظر کمی و کیفی در ایستگاههای نمونه برداری مختلف آزمایشات xrd,xrf و رس شناسی بر روی این نمونه ها انجام گرفت در این تحقیق با استفاده از جاذبه های مذکور تاثیر غلظت اولیه فلزات سنگین در فرایند جذب توسط آزمایشات بیست و چهار ساعته جذب مورد بررسی قرار گرفته و همچنین تاثیرات جرم جاذب نیز در این فرایند توسط آزمایشات سه ساعته جذب بررسی شده است الگوی جذب فلزات سنگین در رسوبات و مواد معلق رودخانه ها روند مشابهی داشته است با این تفاوت که میزان جذب فلزات سرب روی کادمیم کروم مس و نیکل توسط روسات تا حدودی از میزان جذب آنها توسط مواد معلق بیشتر است. میزان جذب فلزات بوسیله رسوبات به ازای واحد جرم رسوبات همراه با افزایش غلظت در آب رودخانه به صورت خطی افزایش می یابد نکته قابل توجه این است که در انجام آزمایشات بر روی رسوبات و مواد معلق ایستگاههای مختلف عناصر مس و سرب بیشترین و عنصر کروم کمترین میزان جذب را بر روی جاذبهای دراد. لذا ریسک زیست محیطی فلز کروم محلول در رودخانه ها بسیار قابل توجه است آنالیزهای آماری جذب نشان داد که جذب فلزات کادمیم روی و تا حدودی نیکل به مواد آلی واکسید منگنز موجود در ترکیبات رسوبات وابسته است در این تحقیق با بررسی جذب فلزات سنگین بر روی رسوبات معادلات هم دمای لانگمیر و فرندلیچ به خوبی می تواند پاسخگوباشد.

"انواع اصلی ویژگی های چند بخشی در آواشناسی شامل تکیه (استرس)، تن، طول و آهنگ" (لدفگد، 1982، صفحه 219) توجه محققانی را که در زمینه آواشناسی و تلفظ مطالعه می کنند را جلب کرده است. تکیه (استرس) کلمات نقش بسیار مهمی در یادگیری زبان انگلیسی هم از جنبه دریافت و فهم شنونده و هم گوینده دارد. بخش (سیلاب) کلمه (بخش های تاکیدی و غیر تاکیدی یا سیلاب های استرس دار و بدون استرس) نیز می تواند نقش مهمی در فهم و درک زبان داشته باشد. این مطالعه ترتیب زمانی یادگیری تغییرات در بخش (سیلاب) و تکیه (استرس) کلمه را در برخی جفت لغت های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و نیز موفقیت زبان آموزان ایرانی را در یادگیری این تغییرات برسی می کند. برای انجام این کار سه گروه و شش زیر گروه از جفت لغت ها انتخاب شدند. سه گروه اصلی شامل فعل-صفت با دیکته (نگارش) یکسان، فعل-اسم با دیکته (نگارش) یکسان و فعل-اسم شامل اسم هایی که به –tion ختم می شوند. این مطالعه جفت لغت هایی که زودتر و جفت لغت هایی که دیر تر یاد گرفته می شوند را با در نظر گرفتن تاکید (استرس) کلمه و بخش (سیلاب) کلمه نشان می دهد. در این مطالعه چهل و دو زبان آموز نوجوان دختر با سطح زبان بالای متوسط شرکت کردند. این تحقیق دارای یک پیش آزمون (pretest) و یک پس آزمون (posttest) است. شرکت کنندگان باید 35 جمله و عبارت را که به طور تصادفی از بین گروه ها و زیر گرو های ذکر شده انتخاب شدند و جهت ارزیابی یادگیری تلفظ های انگلیسی استفاده می شوند را بلند بخوانند. این تحقیق شامل 15 جلسه سی دقیقه ای آموزشی است: 5 جلسه آموزشی جهت آمادگی و 10 جلسه آموزشی اصلی. آموزش عمدتا شامل آموزش مستقیم و غیر مستقیم تلفظ صامت ها و مصوت ها و نیز آموزش الگوی تغییرات تاکید (استرس) و بخش (سیلاب) کلمه در جفت لغت ها به روش آموزشی تفکر و حل مسئله و تکرار تمرین هایی جهت یادگیری می باشد. با در نظر گرفتن تلفظ و الگوهای تغییرات تاکید (استرس) و بخش (سیلاب) کلمه در جفت لغت های سه گروه اصلی و شش زیر گروه، نتایج حاصله نشان می دهد که آموزش موثر بوده است و موفقیت در یادگیری تلفظ و الگوها به صورت کلی حاصل شده است. با در نظر گرفتن جزییات، یک گروه اصلی و چهار زیر گروه گروه هایی بودند که تلفظ و الگوی تاکید (استرس) آن ها زودتر فرا گرفته شد. این یافته ها می توانند هما هنگ با بعضی تئوری های آموزش زبان مانند تئوری مربوط به زبان بین زبان مادری و زبان هدف (inter-language) ، تئوری قابلیت یاددهندگی و قابلیت یادگیرندگی(learnability hypothesis and teachability hypothesis) ، و تئوری مربوط به سطوح مختلف آمادگی جهت یادگیری سطح های مختلف زبان (developmentally readiness) باشد. به علاوه نتایج حاصله برای مدرسان، موسسات آموزس زبان، و کسانی که علاقه مند به آموزش و یادگیری تلفظ زبان انگلیسی هستند می تواند کاربردی باشد.

زهاب اسیدی معدن (amd) یکی از مهمترین عوامل آلودگی معادن زغالسنگ به شمار می آید که آبهای سطحی و زیرزمینی را تحت تأثیر قرار می دهد. زهاب های اسیدی به وسیله اکسیداسیون و هیدرولیز سولفیدهای فلزی (بویژه پیریت)، در لایه های نفوذ پذیر آب و یا در باطله های انباشت شده برروی سطح زمین، تشکیل می شود که موجب تشکیل انواعی از سولفاتهای آهن آبدار، ایجاد خاصیت اسیدی و متعاقبا"شستشوی بیشتر فلزات می شود. در دهه های اخیر توجه بشر به محیط زیست اطراف خود بیشتر شده و به همین دلیل به فکر تدوین قوانینی برای حفاظت از محیط زیست خود شده اند. به همین دلیل امروزه مسائل زیست محیطی، موضوع اغلب تحقیقات را در دنیا به خود اختصاص داده است. معادن زغالسنگ پروده طبس در استان یزد و 80 کیلومتری جنوب شهر طبس واقع شده است. .این معادن از دیرباز در منطقه فعالیت داشته و سهم زیادی از کک مصرفی کارخانجات ذوب آهن ایران و خارج از کشور را تأمین می کنند. از نظر زمین شناسی تمامی لایه های زغالی قابل کار در بخش قدیر در سازند نایبند با سن تریاس فوقانی قرار دارند. تعداد 5 لایه زغالی b1 , b2 , c1 , c2 , d مورد ارزیابی قرار گرفته که در این میان لایه های b1, b2 , c1 دربیشتر منطقه قابل بهره برداری می باشند زغال طبس از نوع کک شو بوده و دارای کیفیت عالی می باشد، ولی از نظر مقدار خاکستر در گروه زغالسنگ های با خاکستر زیاد و از نظر گوگرد در گروه زغالهای دارای گوگرد متوسط تا بالا قرار می گیرد، که گوگرد آن عمدتأ از نوع پیریتی بوده که به صورت سین ژنتیک به همراه زغال تشکیل شده است.بر اساس نتایج ژئوشیمیایی، درصد sio2و al2o3 در نمونه های باطله نسبت به زغال به طور چشمگیری بالابوده که این به دلیل وجود ناخالصی های ماسه سنگی و سیلتستونی مابین لایه های زغال می باشد ، در حالی که در نمونه های زغال (به جز p-c1 ) به دلیل وجود پیریت فراوان درصد tfeoبیشتر از سایر اکسیدهاست. میزان عناصر وانادیم، نیکل، کبالت وکروم در نمونه های زغال بسیار فراوان تر از باطله هاست و از آنجایی که این عناصر آهن دوست هستند بنابراین مقادیر بالای آن در زغالهای غنی از پیریت دور از انتظار نیست، در حالیکه در نمونه های باطله مقادیر srو zr بیشتر می باشد. مقدار بالای زیرکونیم، می تواند به دلیل حضور کانی آناتاز در ناخالصی های ماسه سنگی باشد. همچنین در زغال پروده تمرکز برخی از عناصر جزیی مانند v, cr, co, ni ,cu ,y, ce بیش از کلارک و عناصر ,rb zrو sr کمتر از کلارک می باشد. اما اگر زغال های پروده را با ترکیب میانگین زغال های جهان مقایسه کنیم، خواهیم دید مقدار همه عناصر مذکور در زغال های پروده نسبت به میانگین جهانی، غنی شدگی نشان می دهد. با توجه به آنالیز مولفه اصلی، می توان به این نتیجه رسید که c1 (مولفه اول) مربوط به تمرکز اکسیدهای غالب mno ، mgoو caoمی باشد که حدود 12/44 درصد کل واریانس را در بر می گیرد و مرتبط با کانی های کلسیت و دولومیت با منشأ اپی ژنتیک می باشند. c2 (مولفه دوم) مربوط به sio2 و al2o3 بوده که 83/22 درصد کل واریانس را شامل می شود و مرتبط با کانی های کوارتز و رسی با منشأ آواری می باشند و c3 ( مولفه سوم) مربوط به tio2، na2o و k2o می باشد که 02/18 درصد کل واریانس را به خود اختصاص داده است و می تواند مربوط به حضور کمرنگ کانی ایلیت و آناتاز در بین لایه های زغال باشد. نتایج تجزیه ژئوشیمیایی نمونه های رسوب آبراهه موید آلوده بودن نمونه ها برای عناصر کادمیم، روی، مس، آهن و آرسنیک می باشد. عناصر سرب و آنتیموان، فاقد آلودگی بودند. نمونه های آب نیز برای عناصر آهن، سرب، کادمیم، آرسنیک و آنتیموان دارای آلودگی و برای عناصر مس و روی فاقد آلودگی بودند. نمونه های آب ، بر اساس نمودار پایپر، همگی در محدوده قلیایی کربناته با بیش از 50 درصد (قلیایی ها و اسیدهای قوی غلبه دارند) قرار می گیرند و دارای تیپ na-cl می باشند البته برای نمونه w6 می توان تیپ na – cl – so4 را در نظر گرفت. تمام نمونه ها در محدوده آب دریا قرار می گیرند، که این به دلیل سدیم و کلر بسیار بالای نمونه های آب می باشد. بنابراین این نمونه ها به هیچ وجه شرایط لازم برای آب شرب را ندارند.در بین یون های موجود در نمونه های آب ، در همه نمونه ها چیرگی یون کلر نسبت به سایر یون ها کاملأ مشخص است. اگر فعالیتهای معدنی در منطقه به همین صورت ادامه یابد، آلودگی سفره های آب زیر زمینی حتمی به نظر می رسد. بنابراین به منظور جلوگیری از آلودگی بیشتر منطقه پیشنهاد می شود که برای ذخیره سازی باطله ها هر چه سریعتر محلی مناسب با سیستم زهکشی کنترل شده در نظر گرفته شود و همچنین تالابهایی مصنوعی با گنجایش مناسب در منطقه احداث شود تا پسابهای کارخانه زغالشویی در آنجا جمع و تصفیه شوند.