چکیده زمینه و هدف: اعتیاد به بازی های ویدیویی یکی از پیامدهای عصر فناوری و بازی است. انجام مفرط این نوع بازی ها موجب پیدایش بسیاری از عوارض و مشکلات جسمانی، روانشناختی و تحصیلی می شوند. پژوهشهای گذشته نشان داده اند برخی متغیرهای روانشناختی در استفاده مفرط افراد از این باز ها نقش دارند. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه متغیرهای عملکرد خانواده، هیجان خواهی و پرخاشگری با اعتیاد به بازی های ویدیویی است. روش پژوهش : روش پژوهش حاضر همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه نوجوانان پسر دوره راهنمایی (شامل سال های هفتم و نهم نظام آموزشی) ناحیه چهار کرج در سال تحصیلی1392- 1391 که دامنه سنی آنها بین 15-13 سال بود. حجم جامعه 1400 نفر بود. حجم نمونه 302 نفر و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود. برای جمع آوری داده از چهار پرسشنامه ی پرخاشگری باس و پری، ابزار سنجش خانواده (fad) فرم 60 سوالی، پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن- فرم پنجم بومی شده 30 سوالی و پرسشنامه اعتیاد به بازی ویدیویی (انجام مشکل-ساز بازی ویدیویی) 17سوالی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شده است. تحلیل آماری توسط نرم افزار spss 18 انجام شد. یافته ها : نتایج به دست آمده بیانگر همبستگی معنادار بین عملکرد خانواده(نمره بالابه معنی عملکرد نامطلوب) و اعتیاد به بازی های ویدیویی؛ هیجان خواهی و اعتیاد به بازی های ویدیویی؛ پرخاشگری و اعتیاد به بازی های ویدیویی است(01/0 p <). نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد متغیرهای پیش بین می توانند حدود 29 درصد از واریانس متغیر ملاک را تبیین کنند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد متغیرهای پرخاشگری، عملکرد خانوده و هیجان خواهی با اعتیاد به بازی های ویدیویی مرتبط هستند و می توانند آن را پیش بینی کنند. البته پرخاشگری، عملکرد خانواده و هیجان خواهی به ترتیب بیشترین سهم را در پیش بینی اعتیاد به بازی های ویدیویی دارند. بازی های ویدیویی، اعتیاد به بازی های ویدیویی، عملکرد خانواده، هیجان خواهی، پرخاشگری.

هدف: این پژوهش با هدف پیش بینی فرار دختران از خانه با استفاده از مدل پنج عامل بزرگ شخصیت،سلامت عمومی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان انجام شده است.روش: در این پژوهش پس رویدادی،50نفر از دختران فراری که در مدت اجرای پژوهش توسط سازمان های مرتبط دستگیر و یا نگهداری می شدند، از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. باتوجه به میانگین سنی دختران فراری، تعداد 50 نفر از دختران یکی از دبیرستان های شهر کرمانشاه، به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان گروه همتا انتخاب شدند. پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیتی(گردون)،پرسشنامه سلامت عمومی(ghq-12) وراهبردهای نظم جویی شناختی هیجان(cerq) بر روی آزمودنی ها اجرا گردید وداده¬ها از طریق نرم افزار spss-18تحلیل گردید و هم چنین برای دریافت اطلاعاتی ازجمله ویژگی های دختران فراری قبل از فرار، روند آسیب ها وحوادث بعد از فرار و پیامدهای فرار با تعدادی از دختران فراری مصاحبه شد. یافته: نتایج تحلیل تشخیص حاکی از آن بود که از بین ویژگی های شخصیتی روان رنجورخویی، وظیفه شناسی وتوافق پیش معناداری برای فرار دختران بود، علاوه براین، نشانه های سلامت روانی مثبت واختلال روانی نیز فرار دختران از منزل را به گونه ای قوی پیش بینی می کنند، هم چنین، راهبردهای بهنجار نیز پیش بین معناداری برای فرار دختران است. نتیجه گیری: مولفه های روان رنجورخویی، وظیفه شناسی و توافق از پنج عامل بزرگ شخصیت، راهبردهای بهنجار و نابهنجار نظم جویی شناختی هیجان و هم چنین نشانه های مثبت سلامت عمومی ونشانه های اختلال روانی از پیش بین های قوی برای فرار دختران از خانه می باشد، این در حالی است که مطالعه مصاحبه ها و وبلاگ های مربوط دختران فراری نشان داد که شرایط خانوادگی، فرهنگی و اجتماعی دختران فراری پیش بین قوی¬تری برای فرار دختران از خانه می باشد و می توان این گونه استنباط کرد که پیش از عوامل شخصیتی، فردی ودرونی این متغیرهای بیرونی ومحیطی هستند که فرار از خانه را در دختران تحت تاثیر قرار می دهند.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.