این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مولفه های آن با گرایش به خودکشی در نوجوانان انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوم دبیرستانهای دولتی شهر تهران بود. نمونه متشکل از 180 نفر (90 نفر دختر و 90 نفر پسر) بود که به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از: پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان ( eq-i ) و پرسشنامه سنجش اندیشه خودکشی پژوهش حاضر با شیوه پیمایش انجام شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی کلی و گرایش به خودکشی رابطه منفی معناداری وجود داشت. همچنین در کلیه مولفه ها و خرده مقیاسهای هوش هیجانی به استثنای واقعیت سنجی بین نوجوانان دارای گرایش خودکشی پایین و بالا تفاوت معناداری را نشان داد (001/0p<). همچنین کلیه مولفه ها و خرده مقیاسهای هوش هیجانی به استثنای واقعیت سنجی با گرایش به خودکشی رابطه منفی معنادار نشان داد. در ضمن براساس مطالعات رگرسیون، مولفه های مدیریت استرس و خلق عمومی (0001/0 p<) قادر به پیش بینی معنادار گرایش به خودکشی بودند. همچنین خرده مقیاسهای خود آگاهی هیجانی (05/0 p<) استقلال (049/0 p<) مسئولیت پذیری اجتماعی (003/0 p<)، روابط بین فردی (01/0p<) ، انعطاف پذیری (002/0 p<)، حل مسئله (004/0 p<)، تحمل فشار (0001/0 p<)، شادکامی و خوش بینی (0001/0 p<) قادر به پیش بینی معنادار گرایش به خودکشی بودند.

آنزیم 1- آمینوسیکلوپروپان-1- کربوسیلکیک اسید اکسیداز (aco) عضوی از خانواده اکسیدوردوکتازهای وابسته به آهن ii است و برای فعالیت خود به fe2+ به عنوان کوفاکتور و آسکوربات به عنوان سوبسترای همراه نیاز دارد. این آنزیم مرحله نهایی بیوسنتز اتیلن را کاتالیز می کند و حداقل چهار ایزوفرم این ژن (leaco1-4) در گوجه فرنگی شناسایی شده است. با کاهش بیان ژن مذکور در سیستم گیاهی از طریق فناوری آنتی سنس می توان به میوه های تراریخته ای دست یافت که فرآیند رسیدن در آن ها به کندی صورت گیرد و از این طریق میزان ماندگاری آن ها افزایش یابد. در این تحقیق، پس از استخراج rna کل از بافت میوه گوجه فرنگی (lycopersicon esculentum l. cv, memory i) و سپس سنتز dna مکمل، ژن leaco1 با استفاده از واکنش زنجیره ای پلیمراز، از بافت میوه جداسازی شده و در ناقل پلاسمیدی puc19 همسانه سازی شد. پلاسمیدهای نوترکیب به باکتری e. coli سویه dh5? تراریخت شدند. در نهایت پلاسمید نوترکیب با استفاده از سه روش هضم آنزیمی، pcr و توالی یابی dna تائید شدند. نتایج توالی یابی نشان داد که ژن استخراج شده از گیاه گوجه فرنگی دارای 99% مشابهت با ژن leaco1 (x58273) ثبت شده در پایگاه اطلاعات genbank می باشد. توالی اسید آمینه نیز با توالی اسید آمینه آنزیم در این پایگاه 100% شباهت داشت. بررسی توالی اسید آمینه ای پروتئین aco1 در گوجه فرنگی و سایر گیاهان حضور دو موتیف (his-x-asp-x-his) و (arg-x-ser) را که در اتصال کوفاکتور fe2+ و سوبسترای همراه آسکوربات نقش دارند، تائید کرد. مطالعه ساختار دو بعدی این پروتئین با استفاده از برنامه scratch، به حضور 10 مارپیچ آلفا، 12 صفحه بتا و دو باند دی سولفیدی اشاره دارد. پیش بینی موقعیت زیر سلولی آنزیم با استفاده از نرم افزار psort نشان داد که محل فعالیت آنزیم aco1 درون سیتوپلاسم می باشد.

اخیرا استفاده از زبان مادری , رمزگردانی , در کنار زبان انگلیسی در کلاسهای زبان ایگلیسی به عنوان زبان دوم توجه قابل توجه ای را دریافت کرده است. این تحقیق سعی کرده است تا به جنبه های متعددی از رمزگردانی تمرکز کند. برای این منظور پنجاه ساعت از تدریس در چهار کلاس درس بازدید , ضبط ,و تجزیه تجلیل شد تا به سوالات مفروض پاسخ داده شود. نتایج این تحقیق نشان داد که که انجام تمرینات زمانی از کلاس بود که معلمان و زبان آموزان بیشترین استفاده از رمزگردانی را داشتند. همچنین مشخص شد که از میان سه نوع رمزگردانی رمزگردانی بین جمله ای بیشتر مورد ایتفاده قرار گرفته است. هدف اسلی اسن این تحقیق یافتن عملکردهای مورد استفاده توسط زبان آموزان در سطح متوسط در کلاسهای زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه بود. نتایج این تحقیق نشان داد که معلمان بیشتر از رمزگردانی برای دادن معادل فارسی لغات و اصطلاحات استفاده میکردند. دانش آموزان بیشتر از رمزگردانی برای شوخی کردن استفاده میکردند. استفاده از رمزگردانی در مواقعی که دانش آموزان تکالیف محوله را انجام دهند بیشتر بود. زبان آموزان مذکر از رمزگردانی برای شوخی کردن و زبان آموزان مونث برای از رمزگردانی برای پرسیدن یا دادن معادل زبان اول استفاده میکردند. بعد از بررسی پرسشنامه ها مشخص شد همه معلمان و برخی دانش آموران معتقدند که نه معلمان و نه دانش آموزان نباید تا حد ممکن از فارسی در کلاس استفاده کنند حتی اگر باعث تسهیل در یادکیریشان میشود.

آن چه در این پژوهش تحت عنوان برنامه آموزش فلسفه به کودکان تعریف گریده است برنامه ای است که توسط لیپمن در سال 1969 پایه گذاری شده است . از آن جایی که این برنامه به عنوان یکی از برنامه های پژوهش – محور تلقی می شود و از طرفی آموزش پژوهش – محور و پرورش روحیه پژوهشگری از نیاز های آموزشی هر نظام آموزشی در جامعه کنونی از جمله جامعه ایران می باشد ، به همین دلیل پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی به انجام رسید . این پژوهش با روش نیمه آزمایشی از نوع پس آزمون محض همراه با گروه کنترل انجام شد . جامعه آماری این پژوهش شامل 12نفر دانش آموز دوره پیش دبستانی یک مهدکودک در شهر تهران بود که نمونه آماری (6 نفر ) به صورت هدفمند به عنوان گروه آزمایشی انتخاب گردیدند . گروه آزمایشی به مدت 15 جلسه تحت آموزش فلسفه به کودکان قرار گرفتند و جلسه آخر کلاس گروه آزمایشی و گروه کنترل فیلمبرداری شد و فیلم این دو گروه در اختیار 5 کارشناس قرار گرفت تا از طریق مشاهده فیلم ها به پرسشنامه مورد نظر(فهرست درجه بندی رفتار کودکان (روحیه پژوهشگری )) پاسخ دهند . داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آمار توصیفی ( جدول توزیع فراوانی ، نمایش هندسی توزیع فراوانی ، شاخص های مرکزی و پراکندگی ) مورد توصیف قرار گرفت و برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون پارامتری t مربوط به دو گروه مستقل ( به دلیل فاصله ای بودن مقیاس اندازه گیری ، بهنجار بودن توزیع ، وجود دو گروه مستقل ) و آزمون بی پارامتری u من وایت نی ( به دلیل بهنجار نبودن توزیع فراوانی ) استفاده شد . نتایج نشان داد که آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش بعد شناختی( کنجکاوی ، پرسشگری ، استدلال کردن ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، علاقه به آزمایش و تجربه ) و بعد عاطفی( علاقه به نظم و ترتیب ، اشتیاق ، مشارکت جویی ، استقلال رای ، اعتماد به نفس ، ابراز وجود ) روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی تاثیر دارد و به طور کلی اجرای این برنامه بر پرورش روحیه پژوهشگری این کودکان تاثیر گذار بوده است . کلید واژه ها : برنامه آموزش فلسفه به کودکان ، روحیه پژوهشگری ، دوره پیش دبستان

در این پایان نامه با تعمیمی از مترهای راندرزی سروکار داریم و شرایط لندزبرگ غیر بروالدی بودن آن را بررسی می کنیم.در این پایان نامه تغییر راندرز تعمیم یافته ی‎*l(x,y)=l(x,y)+b_i(x,y)y^i ‎ بررسی می شودکه از متریک بروالد ‎ l ‎ و ‎‎- ‎h‎ بردار ‎ b_i ‎ تشکیل شده است.ودر تحقیق متریک لندزبرگ غیر بروالدی , شرایطی روی ‎b_i (x,y) ‎ بدست آورده می شود تامتریک ‎*l‎ لندزبرگ باشد

سیگنال الکترومایوگرام یا سیگنال الکتریکی عضله، مقدار فعالیت عضلات اسکلتی را منعکس می کند. این سیگنال با نیروی عضلانی همبستگی دارد و برای سنجش وقایع بیوالکتریکی که در ارتباط با انقباض فیبرهای عضلانی هستند به کار می رود. هدف این پژوهش، تخمین نیرو یا گشتاور از روی سیگنال های الکترومایوگرام سطحی عضلات دو سر بازویی، براکیورادیالیس، و سه سر بازویی است. از مهم ترین کاربردهای این تخمین، در پروتز، بیومکانیک، ارگونومی، و توان بخشی می باشد. در این پژوهش، تخمین گشتاور آرنج، در دو مرحله انجام گرفت. مرحله اول، تخمین دامنه سیگنال های الکترومایوگرام، و مرحله بعدی یافتن مدلی بود که نشان دهنده رابطه بین دامنه سیگنال ها و سیگنال گشتاور باشد. تا کنون مدل های خطی و غیرخطی بسیاری در مدل سازی این رابطه استفاده شده اند. در این پژوهش، با به کار گیری مدل فازی، علاوه بر کاهش خطای تخمین، تفسیرپذیری و عمومیت مدل هدف قرار داده شده اند. در نتیجه، تعداد قواعد فازی نیز اهمیت دارد. روش خوشه بندی کاهشی با شبکه anfis، و یک روش فازی- عصبی دیگر با امکان انتخاب ساختار و تعداد قواعد مورد بررسی قرار گرفتند. کارایی روش های مختلف، با اندازه گیری خطای نسبی و درصد vaf، با در نظر گرفتن تعداد قواعد فازی تعیین شده است. تحلیل حساسیت بر روش خوشه بندی کاهشی، شعاع 0/4 را پیشنهاد داد و با به کار گیری این روش با این شعاع، خطای نسبی برای همه تخمین ها، 0/154±0/242 (انحراف معیار±میانگین)، و درصد vaf، 12/10±92/56 نتیجه شد. در مورد روش فازی- عصبی با امکان انتخاب تعداد قواعد بهینه، خطای نسبی برای همه تخمین ها 0/080±0/183، و درصد vaf،3/38±96/40 به دست آمد. همچنین، برای هر دو روش این نتیجه حاصل شد که تعداد قواعد فازی 1±5 قاعده، بهترین تخمین را ایجاد می کند. خطا و vaf به دست آمده، با نتایج حاصل از پیاده سازی یک مقاله اخیر با استفاده از داده های این پژوهش مقایسه شد و بهبود کارایی روش پیشنهادی مشخص شد.

در هر نظام عرفانی مولفه های مشترک وجود دارد. نظام عرفانی قدیس فرانسیس آسیزی (2/1181-1226 م.) و شیخ نجم الدین کبری (540-618ق.) به دلیل معاصر بودن یکی در مسیحیت و دیگری در اسلام مورد تحقیق قرارگرفته است. شیو? عرفانی فرانسیس آسیزی به دلیل پای بند بودن به فقر مطلق چهر ه ای کاملاً متفاوت با فرقه های دیگر موجود در رهبانیت مسیحی ارائه داده است. او موسس فرقه فرانسیسیان است وی پیرو آیین کاتولیک بوده و مولفه های عرفانی آن فقر، اطاعت و تجرد است. ولی اصلی تری مولفه نزد فرانسیس آسیزی عشق است. از سویی شیخ نجم الدین کبری در دور? خود و در میان هم مسلکانش عالمی صاحب حال و مکاشفه و مشاهده مقام، تجلی و سائر در ملکوت و لاهوت بوده است و او را سرسلسل? کبرویّه می شمرند. شیخ در اصول طریقت تألیفات و آثار ارزنده ای دارد و عارفی مبارز به شمار می رود او معتقد است که سالک با تمسک جستن به قوانین قرآنی و گفتار پیامبر و ائمه، مأمور وظیفه شناسی است که باید امر، آمر را تا واپسین دم زندگی به کار برد تا بعد از طی مراحل شریعت و طریقت لیاقت درک مقام شهود را پیدا کند. پس از بررسی شرح حال این عارف بزرگوار در مقایسه این دو نظام عرفانی این نتیجه حاصل است که غایت این هر دو نظام عرفانی رسیدن به توحید است. ولی راه های رسیدن به خدا هم زیاد است و هم متفاوت. واژه های کلیدی: قدیس فرانسیس آسیزی، شیخ نجم الدین کبری، عشق، فقر، نظام عرفانی، نفس، شیطان، کرامات

به منظور ارزیابی ویژگی های رشد، عملکرد و صفات کمی و کیفی میوه، ژنوتیپ های تمشک جمع آوری شده از چهار گونه مختلف از سراسر کشور پژوهشی در دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز انجام شد. نمونه های جمع آوری شده در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی و در سه تکرار در یک کلکسیون فضای باز کشت شدند. برخی صفات شامل: طول و عرض برگ و طول دمبرگ، طول، ضخامت و تراکم خار روی شاخه، طول میانگره و تعداد گره، عملکرد، خصوصیات کمی و کیفی میوه و تاریخ گل دهی و میوه دهی اندازه گیری شدند. مقایسه میانگین ژنوتیپ ها و گونه ها نشان داد که بین تک تک ژنوتیپ ها و همچنین گونه های مورد مطالعه تفاوت معنی دار وجود دارد و گونه rubus persicus در بیش تر صفات اندازه گیری شده برتر از سایر گونه ها بود. نتایج بررسی همبستگی های بین صفات نشان داد که بین تعداد گره با طول شاخه، طول خار شاخه با طول شاخه، تاریخ گلدهی و مواد جامد محلول، نوع خار با طول دمبرگ، فنل کل با ظرفیت آنتی اکسیدانتی همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد و بین برخی از صفات دیگر مانند طول خار با ضخامت خار و نوع خار با طول شاخه، تاریخ گل دهی، تاریخ میوه دهی و آسکوربیک اسید با مواد جامد محلول نیز همبستگی منفی معنی-دار وجود دارد. نتایج تجزیه به عامل ها نشان داد 4 عامل بیش از 89 درصد از واریانس کل را توجیه می کنند. تجزیه خوشه ای ژنوتیپ ها و گونه ها بر اساس صفات اندازه گیری شده به روش وارد نشان داد ژنوتیپ هایی که در یک گونه قرار گرفته اند بیش ترین قرابت را با یکدیگر دارند و در بین گونه ها نیز گونه های rubus hirttus وrubus sanctus بیش ترین قرابت را با یکدیگر دارند.

چکیده ندارد.