تحقیق حاضر با هدف ارزیابی کاربست مدل مدیریت مبتنی برمشتری درسازمان میادین میوه وتره بارشهردرای تهران انجام شد جامعه آماری دراین پایان نامه شامل کارکنان (103نفر)و مشتریان (700نفر) میباشدوروش نمونه گیری دراین پایان نامه بروش تصادفی ساده میباشد.در نتایج پایان نامه نشان میدهد سسستم کسب اطلاعات در سازمان میادین با سیستم مدیریت مبتنی بر مشتری رابطه دارد.در سازمان میادین فرهنگ سازی با سیستم مدیریت مبتنی برمشتری رابطه دارد.در سازمان میادین رضایت مندی مشتری با مدل مدیریت مبتنی برمشتری رابطه دارد. در سازمان میادین ارزش ادراک شده با مدل مدیریت مبتنی برمشتری رابطه دارد. در سازمان میادین کیفیت ادراک شده با مدل مدیریت مبتنی برمشتری رابطه دارد.در سازمان میادین تبادل اطلاعات با سیستم مدیریت مبتنی برمشتری رابطه دارد.

در تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه مورد مطالعه قرار گرفت.بر این اساس هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه بوده است. جهت سنجش هدف اصلی تحقیق یازده فرضیه ایجاد گردید از لحاظ موضوعی، محدوده تحقیق عبارت است از بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول در سطح شهرستان فیروزکوه میباشد.در این تحقیق شهرستان فیروزکوه و بخش های ارجمند مرکزی و شهر فیروزکوه مورد تحقیق قرار گرفت. محدوده زمانی تحقیق در سال 1392 می باشد. جهت حل مسئله و پاسخ گویی به سوالات تحقیق، گام های زیر پیموده شد: مطالعه ادبیات موضوع، استخراج سازه ها، متغیرها و عوامل مرتبط ، طراحی ابزار اندازه گیری مرتبط ،مطالعات میدانی مقدماتی و معتبر سازی ابزار اندازه گیری داده ها و اطلاعات، تهیه پرسشنامه های نهایی و توزیع آن در بین جامعه آماری جامعه آماری کل این پژوهش شامل کلیه فراگیران یا شرکت کنندگان دوره های آموزش مهارتی ورمی کمپوست بین سال های 1391-1388 دوره دیده اند که تعداد آنها 160 نفر می باشند که با روش تصادفی ساده و جدول مورگان حجم نمونه به میزان 113 نفر تعیین شده است. در این تحقیق برای جمع آوری اطلاعات از روش های مختلفی چون، مطالعات اسنادی ،جستجو در شبکه اینترنت و بانک های اطلاعاتی برای دست یابی به اطلاعات نظری و مصاحبه رو در رو برای جمع آوری اطلاعات میدانی استفاده شده است.ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه استانداردالگوی کرک پاتریک می باشد و جهت روایی از روش روایی قضاوتی و جهت پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که ضریب محاسبه شده عدد 0.88 محاسبه گردید و نشان دهنده پایایی مناسب ابزار اندازه گیری می باشد . در نهایت تجزیه و تحلیل بدست آمده ،که البته در مبحث نتایج تحلیل آماری با توجه به نوع تحقیق، در مرحله توصیفی ابتدا از آمار توصیفی شامل فراوانی، شاخص های گرایش به مرکز، در مورد هر یک از متغیر های تحقیق استفاده شده است. در مرحله بعد برای تبیین ارتباط متغیر ها و علل تغییرات و نقش متغیر های مستقل بر متغیر وابسته از آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی اسپیرمن ، آزمون من-وایت-نی ، کروسکال والیس ،رگرسیون ساده و ویل کاکسون استفاده شده است نتایج نشان می دهد بین عوامل فردی و حرفهای در بین افراد جامعه آماری تفاوت معناداری وجود دارد و بین افراد جامعه آماری در قبل و بعد از آموزش در نگرش ،مهارت و دانش تفاوت معنی داری ملاحظه می گردد

تحقیق حاضر با هدف بررسی توانمندی مرغداران گوشتی در بکارگیری مدیریت ریسک در شهرستان سمنان انجام شد. پژوهش حاضراز لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از لحاظ درجه کنترل متغیرها غیر آزمایشی می¬باشد.هم¬چنین از لحاظ نحوه گردآوری داده ها جزو تحقیقات توصیفی- پیمایشی محسوب می گردد. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مرغ¬داران گوشتی شهرستان سمنان در سال 1392 (178n=) بود. با توجه به کم بودن تعداد نمونه آماری در این تحقیق از روش سرشماری استفاده شد و کل جامعه آماری به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند، در این تحقیق برای اطمینان از روایی ابزار تحقیق از تکنیک روایی ظاهری و محتوایی استفاده شد و به این منظور، پرسشنامه دراختیار دو تن از اساتید برجسته رشته ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار ؛ کارشناسان ستادی بانک کشاورزی و کارشناس مسئول دامپزشکی استان سمنان قرار داده شد و نظرات ایشان در پرسشنامه اعمال گردید. به منظور تعیین پایایی داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه های مربوطه در پژوهش حاضر از روش آلفای کرونباخ استفاده شد ، ابزار گردآوری داده¬ها در این تحقیق پرسشنامه بوده است. در تحقیق حاضر، برای بیان توصیفی داده¬ها، از آماره¬های توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار استفاده گردیده است. در بخش آمار استنباطی نیز جهت تجزیه و تحلیل داده¬ها و آزمون فرضیات از آزمون مقایسه میانگین¬ها (t و f) و هم¬چنین ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. در بخش آمار استنباطی نیز جهت تعیین رابطه بین متغیرهای تحقیق از ضرایب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و برای تعیین نقش و تأثیر متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته از تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که بین توانمندی مرغداران گوشتی در بکارگیری مدیریت ریسک با مهارت ریسک¬پذیری در تصمیم¬گیری، آشنایی مرغداران با منابع تولید ریسک، کانالهای ارتباطی رابطه معنی داری در سطح 99درصد وجود دارد. نتایج این بررسی نشان داد که متغیرهای(مهارت ریسک¬پذیری در تصمیم¬گیری، آشنایی مرغداران با منابع تولید ریسک، کانالهای ارتباطی) 5/73% (735/0= r2ضریب تعیین) از میزان نوسانات متغیر وابسته(میزان توانمندی مدیریت ریسک مرغداران) را تعیین می کنند و بقیه مرتبط به سایر عوامل خواهد بود.

هدف کلی این تحقیق هدف کلی تحقیق حاضر بررسی عوامل آموزشی ترویجی موثر بر بهره¬وری آب کشاورزی در شهرستان گرمسار بود. این تحقیق به لحاظ این پژوهش از نظر هدف، کاربردی می باشد و از نوع پژوهشهای علّی- همبستگی بوده و از نظر روش شناسی در دسته پژوهشهای پیمایشی قرار می گیرد و از نظر گرد آوری داده ها از نوع توصیفی است. جامعه آماری تحقیق شامل ، کلیه کشاورزان روستای داورآباد می باشد که براساس گزارش اداره آمار و فناوری اطلاعات اداره جهاد کشاورزی شهرستان گرمسار در سال 92-91 تعداد آنها (86n=)است. با توجه به کم بودن حجم جامعه آماری در این تحقیق از روش سرشماری استفاده شد و کل جامعه آماری به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای تعیین روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه تدوین شده، از نظر کارشناسان در یک پانل تخصصی استفاده شد و پایایی ابزار پژوهش با استفاده از ضریب اطمینان آلفای کرونباخ(85/0) تأیید گردید، در این تحقیق از پرسشنامه برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. به منظور دستیابی به اهداف تحقیق و سوالات از آمار توصیفی فراوانی، میانگین، واریانس، انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. بر اساس یافته های موجود بین روشهای مشارکتی ترویجی و سن با بهره¬وری و مدیریت آب کشاورزی در سطح یک درصد رابطه معنی داری بدست آمد و بین مشارکت و همکاری با سازمانها و نهادها، مساحت کل اراضی کشاورزی، کل درآمد سالانه از فعالیتهای کشاورزی، سطح تحصیلات با بهره¬وری آب کشاورزی رابطه معنی داری در سطح پنج درصد بدست آمد و بین بهره¬وری آب کشاورزی با سایر متغیرها رابطه معنی داری بدست نیامد. متغیر های مشارکت و همکاری با سازمانها و نهادها، کل درآمد سالانه از فعالیتهای کشاورزی و سطح تحصیلات به ترتیب به عنوان مهمترین متغیرهایی بودند که بیشترین سهم را در میزان تغییرات متغیر وابسته (بهره¬وری آب کشاورزی) داشتند و این متغیر های پیش بین41% از میزان نوسانات متغیر وابسته را تعیین کردند و بقیه مرتبط به سایر عوامل بود. واژگان کلیدی:عوامل آموزشی-ترویجی، بهره وری، شهرستان گرمسار.