هدف از انجام این مطالعه مقایسه تاثیر دو نوع بازخورد، یکی تکنیک بازتاب و دیگری بازخورد فرازبانی بر روی صحت نوشتار گروهی از زبان آموزان سطح مقدماتی می باشد. بدین منظور 90 دانش آموز پسر موسسه زبان کیش از طریق برگزاری آزمون ket به عنوان شرکت کنندگان در این مطالعه انتخاب شدند. این شرکت کنندگان به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی 1) تکنیک بازتاب 2) بازخورد فرازبانی قرار گرفتند. . پس ازدریافت آموزش های لازم درمورد به کارگیری افعال در زمانهای مختلف، تمامی شرکت کنندگان حاضر در این مطالعه مشغول به نوشتن مجموعا بیست متن مطابق با سرفصل درسی خود شدند. هر دو گروه آزمایشی برای نوشته هایشان بازخورد دریافت کردند. پس از20 جلسه اجرای آزمایش هر دو گروه از طریق نوشتن یک متن مربوط به قسمت نگارش آزمون ket مورد امتحان قرار گرفتند. سپس صحت نوشتار دانش آموزان مورد نمره دهی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها تفاوت معناداری بین صحت نوشتاری دو گروه بازخورد حاضر درمطالعه نشان نداد.