مهارتِ خواندن به ویژه در مورد متون ادبی، معضلی است که تا سطح دانشگاه نیز گریبان گیر دانش آموزان و دانشجویان شده است. به منظور رفع این مشکل می بایست مهارت خواندن به شیوه ای آموزش داده شود که فرد فعّالانه با متن برخورد کند، با اجزای کلام ارتباط برقرار کرده، وآنها را با دانسته های پیشین خود مرتبط کند، نکاتی از متن بیاموزد، و سرانجام بتواند آن را به خوبی درک کند. راهکارهای آموزش خواندنِ فعّالانه مانند تکرار و تمرین، نمایش خواندن، خواندن دسته جمعی، استفاده همزمان از مهارت های چهارگانه در خواندن، بحث درباره شخصیّت های متن همراه با درک مطلب متون ادبی در قالب سه مرحله پیش از خواندن، خواندن، پس از خواندن در این تحقیق بررسی می شود. علاوه بر این، ویژگی های یک متن ادبی (نسبتی که با زبان معیار دارد، دستور زبان و غیره) نیز در این کار ذکر می شود.