روابط دختر و پسر بعنوان یک رفتار اجتماعی و فرهنگی در جامع? ما پدیده ای تقریبأ جدید است. با توجه به مسائل و مشکلاتی که این پدیده برای گروه های مختلف اجتماعی ایجاد کرده ، نگرانی هایی را در سطوح مختلف اجتماعی دامن زده است. این پژوهش با دو هدف بررسی نگرش دختران دانش آموز نسبت به رابطه با جنس مخالف و نیز بررسی عوامل موثر (فرهنگی – اجتماعی) بر این نگرش انجام شده است. جامعه آماری دختران پایه سوم دبیرستان در منطقه 13 آموزش و پرورش که تعداد 381 نفر به شیوه نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شدند و با روش پیمایش مورد بررسی قرار گرفتند. چهاررچوب نظری مورد استفاده ،نظریه تغییر نگرشی و ارزشی اینگلهارت و نظریات گیدنز در مورد سبک زندگی و هویت شخصی می باشد. نتایج این پژوهش نشان داد که نگرش و سوگیری بیش از نیمی از دختران دانش آموز نسبت به این گونه روابط مثبت و میانه بوده است (37% موافق و 40/5% میانه). در مورد آزمون دو متغیره مشاهده شد که میان متغیرهای مستقل نگرش خانواده ، نگرش دوستان ، ارزشهای دینی ، اعتقادات دینی ، سبک زندگی و پایگاه اقتصادی اجتماعی با متغیر وابسته نگرش به جنس مخالف رابطه معنادار وجود دارد. یافته ها در تحلیل چند متغیره نشان داد که تنها سه متغیر نگرش خانواده ، ارزشهای دینی و نگرش دوستان ، بر روی هم 50/8% از واریانس متغیر وابسته را تبیین می کند که در این میان موثرترین متغیر ، نگرش خانواده می باشد.