این پژوهش با هدف تبین تفاوت همبستگی خانوادگی، استقلال عاطفی و احساس تنهایی بین دانش آموازن تک فرزند و چند فرزند دختر و پسر مقطع متوسطه نواحی 4گانه شهر شیراز که در سال تحصیلی 93- 92 مشغول به تحصیل بودند انجام شد.حجم نمونه پژوهش 246نفر (149چند فرزند و 97 تک فرزند) بودند که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه همبستگی خانوادگی السون،استقلال عاطفی استنبرگ و سیلور برگ و پرسشنامه نسخه سوم مقیاس تنهایی (ucla) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شیوه های آماری تحلیل واریانس چند متغیره مانوا و آزمون t مستقل استفاده شد.