نام پژوهشگر: حسین طلوعی
a study on the effectiveness of task types (noticing-reformulation) on iranian low intermediate efl learners’ retention of collocations
thesis
موسسه آموزش عالی غیردولتی رودکی تنکابن - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
1393
حسین طلوعی مرتضی خدابنده لو
حسین طلوعی مرتضی خدابنده لو
چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.