لازمه فرایند رشد فکری انسان، وجود معلمان منتخب از سوی خالق بشر، متناسب با زمان و مکان پرورش است. برآیند این حقیقت، پیدایش ادیان گوناگون است. گو اینکه مطابق حکم عقل، دین متأخر باید اکمل از دین متقدم باشد، ولی معمولاً معتقدان هر دین در برابر ادیان جدید نوعی مقاومت نشان می دهند و بر بقای دین خود اصرار می ورزند و این امر سبب می شود که برخی ادیان خود را حق مطلق بدانند و با عدم توجه به عقاید و آرای ادیان و مذاهب دیگر، باورها و عقاید خود را برترین عقاید بدانند و دین خود را دین اکمل و برتر تلّقی نمایند در نتیجه یک نوع روحیه انحصار طلبی بین ادیان بوجود می آید که به دنبال آن امکان تعامل بین ادیان و تبادل اندیشه و آراء و عقاید بین پیروان ادیان مختلف از بین می رود؛ لذا مسأله گفت وگوی ادیان مطرح می گردد. پژوهش حاضر ضرورت، اهداف، مبانی، محورها، شرایط و موانع گفت وگوی ادیان را مطرح و تبیین کرده که در متن حاضربه طور مفصل ذکر شده است. گفتگوی ادیان نیز بسان هر پدیده، موافقان و مخالفانی دارد؛ که در این رساله کوشش بر این است تا دیدگاههای مختلف آنان و دلایل مخالفت و موافقتشان با این مسئله تا حد توان مطرح گردد